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基于核心素养的高中生传统文化教育评价体系构建研究论文

摘要：本文以核心素养为指导，探讨高中生传统文化教育评价体系的构建，旨在提升高中生的传统文化素养，促进其全面发展。通过对现有教育评价体系的分析，提出了基于核心素养的高中生传统文化教育评价体系构建的策略，为高中教育改革提供理论支持。

关键词：核心素养；高中生；传统文化教育；评价体系

一、引言

（一）1.背景及意义

随着我国教育改革的深入推进，核心素养已成为教育领域关注的热点。核心素养强调培养学生适应未来社会发展的关键能力和品质，其中传统文化素养是不可或缺的一部分。在我国，传统文化教育在高中阶段具有重要地位，然而，现有的教育评价体系在传统文化教育