湖北省武汉市2025届高中毕业生二月调研考试语文试题及答案.docxVIP

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武汉市2025届高中毕业生二月调研考试语文试卷参考答案

一、现代文阅读(35分)

（一）（19分）

1.（3分）A【解析】“新中式”中国潮的最大特点是“马面裙、宋锦外套、香云纱村衫等风靡本土，并逐步远销海外”。

2.（3分）D【解析】A项“是否做到对传统文化外在的‘形’的复原并不重要”于文无据：B项“可见这里的‘送’是追逐“流行”、跟风之举”曲解文意；C项“消息大概率为真”错误。根据材料二第一段可知，海水江崖纹饰在汉代成为服饰上的装饰元素，用作责族与官员的身份标识。

3.（3分）C【解析】“着眼于古今海水江崖纹饰内涵的不同”错误，“多角度对比阐述”错误。

4.（4分）①成为大众化的普通纹饰，不再是皇权的象征。②图案灵活，通过简化、融合等方式重塑图案。③工艺多元，实现了现代工艺与传统工艺的有机结合。④审美上趋向个性化和时尚化。

评分参考:答出1点2分,答出2点4分。意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。

5.（6分）①态度上要有对本土传统文化的自信与自立。②甄选能体现中华优秀传统文化、有识别度的优质载体，打造独特的文化品牌。③自主创新，对传统文化进行现代诠释与重塑，丰富文化内涵。

评分参考:答出1点3分,答出2点6分。意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。

（二）（16分）

6.（3分）D【解析】“折腾”不含遗憾之情。

7.（3分）D【解析】“插叙”错误，结尾交代“张姑娘的籍贯和出生时间”是补叙。

8.（4分）①研究培育茶树。②推广种植茶树。③学习制茶与营销。④不断推出新品种。⑤引入茶文化。

评分参考:答出1点1分,答出2点2分,答对3点4分。意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。

9.（6分）①以关键事件的时间节点串联起香茗茶发展的历程，使文章叙事脉络清晰。②多次强调时间，体现了茶树培育过程的漫长，也反映出香茗茶产业发展的艰辛与成就，突出了张姑娘坚持不懈的品质。③时间节点的设置也让读者直观感受到时代的变迁，增强了故事的真实性和感染力。

评分参考:各出1点2分,答出3点6分。意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。

二、古代诗文阅读(35分)

（一）（22分）

10.DFH（3分，每处1分）

评分参考:每涂对一处给1分,涂四处及以上不得分。

11.（3分）B【解析】“从”应翻译为“率领，带领”使动用法。

12.（3分）B【解析】“汉文帝时则对匈奴采取武力征伐”有误，文帝仍然使用和亲之策。13.（8分）

（1）把汉朝女子嫁给单于，增加送给匈奴的财物，然而匈奴多次违背盟约，边境多次遭受匈奴侵害。评分参考:“妻”1分,“赂”1分,大意2分。

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（2）元昊凶恶残暴，占据了宁夏地区却不敢越过环庆的关塞，就是因为他们是迅速兴起的缘故啊。评分参考:“逾”1分,“惟”1分,大意2分。

14.（5分）①材料一主张：不与夹狄订立和亲盟约，（1分）不主动（一味的）对他们进行攻伐（或者“夷秋来犯械抗击他们，夹狄离去航防备守卫”）（2分）。②材料二主张：夷狄相政之时，不能坐看夷狄强大，应该积极使用武力攻伐。（2分）

（二）（9分）

15.（3分）D【解析】“细致生动地刻画了竹子的神韵”错误，郑诗没有对竹子进行细致刻画。

16.（6分）①梅诗中的“生”，为“生长，长出，指石上摇曳的竹枝在卢娥笔下生长出来，富有活力生机。流露天然之趣，表达了对户妹高超画艺的赞关：②郑诗中的“生”为“活的，有生机的”，指画出竹子的生机活力，才算技艺纯熟，阐述了自己的审美追求（绘画理想、艺术追求）。（也可以理解为“陌生的，新鲜的，个性化的”，指画竹常画常新，能画出竹的独特姿态才算技艺纯熟）

评分参考:每点3分,其中词义1分、理解赏析2分。意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。

（三）（6分）

17.（1）覆压三百余里隔离天日（2）君不见高堂明镜悲白发朝如青丝暮成雪

（3）示例：①云无心以出岫鸟倦飞而知还②吴丝蜀桐张高秋空山凝云颜不流

③纤云弄巧飞星传恨④云想衣装花想容春风拂槛露华浓⑤众鸟高飞尽孤云独去闲……评分参考:每答对一空给1分,有错别宇该空不给分。

三、语言文字运用(18分)

18.（2分）A桀警不到/横冲直撞

B风调雨顺/人寿年丰/五谷丰登

评分参考:答对一空给1分,给满2分为止。意对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。19.（4分）第⑤句，原句应改为“达到‘引水以灌田，分