2025高中历史教师课标考试模拟试卷及答案 .pdf

高中历史教师课标考试模拟试卷

一、填空题（每空1分，共20分）

1.历史学是在一定的历史观指导下，叙述和阐释人类历史进程及其规律的学科，其具

有、、重要作用。

2.高中历史课程要将培养和提高学生的作为目标，使学生通过历史课程的学

习，逐步形成具有历史学科特征的正确价值观念、必备品格与关键能力。

3.历史课程要以为指导，对人类历史发展进行科学的阐释，帮助学生树立正

确的世界观、人生观和价值观。

4.高中历史课程由________、、三类课程构成，它们相互关联又各

有侧重。

5.必修课程是全体高中学生必须修习的课程，是的基础，其内容强调基础性

和综合性。

6.选择性必修课程是学生根据个人兴趣、升学需求而选择修习的课程，旨在________,

拓展学生对特定历史领域的认识。

7.选修课程是学生自主选择修习的课程，旨在________，满足学生个性化的学习需求。

8.学业质量水平分为级，其中学业质量水平是高中毕业生在本学科

应该达到的合格要求。

9.历史学科核心素养包括、、、、________五个方面，它们共同构成

了历史学科育人的目标体系。

10.教师在进行历史教学时，应以为依据，合理设计教学目标、教学内容和教

学方法。

二选择题（每题2分，共20分）

1.以下不属于高中历史课程性质的是（）

A.思想性

B.基础性

C.人文性

D.逻辑性

2.高中历史课程的目标是（）

A.培养学生的历史思维能力

B.提高学生的历史成绩

C.促进学生全面发展

D.让学生了解历史事件

3.必修课程的作用是（）

A.拓展历史视野

B.满足兴趣需求

C.构建历史知识体系

D.深入研究历史专题

4.选择性必修课程包括（）

A.国家制度与社会治理、经济与社会生活、文化交流与传播

B.政治史、经济史、文化史

C.古代史、近代史、现代史

D.中国史、世界史、地方史

5.学业质量水平二对应的是（）

A.高考要求

B.学业水平合格考试要求

C.大学入学要求

D.优秀学生要求

6.以下属于历史学科核心素养的是（）

A.空间观念

B.创新意识

C.唯物史观

D.运算能力

7.教学评价的功能不包括（）

A.激励

B.诊断

C.筛选

D.改进

8.以下哪种教学方法有助于培养学生的历史思维（）

A.讲授法

B.讨论法

C.练习法

D.参观法

9.历史课程资源不包括（）

A.教材

B.网络资源

C.实验室设备

D.社区资源

10.课程标准中提出的教学建议不包括（）

A.以核心素养为导向

B.突出学生主体地位

C.注重知识传授

D.运用多种教学方式

三判题（每题I分，共10分）

1.历史课程是人文社会科学中的一门基础课程。（）

2.高中历史课程只需要关注历史知识的传授，无需培养学生的核心素养。（）

3.必修课程和选择性必修课程的教学要求是完全相同的。（）

4.历史学科核心素养中的时空观念对理解历史事件和人物至关重要。（）

5.教学评价只需要关注学生的学习成绩，无需关注学生的学习过程。（）

6.历史教材是唯一的历史课程资源。（）

7.讲授法是历史教学中最有效的教学方法，应广泛使用。（）

8.培养学生的家国情怀不属于历史课程的目标。（）

9.教师在教学中应鼓励学生对历史事件和人物进行独立思考和评价。（）

10.学业质量水平四是所有学生都应达到的水平。（）

四、名词解释（每题5分，共10分）

1.唯物史观

2.史料实证

五、简答题（每题1。分，共30分）

1.简述高中历史课程的结构，并说明各类课程的功能和定位。

2.请阐述历史学科核心素养中历史解释和家国情怀的内涵，并说明在教学中如何培养

学生这两个方面的素养。

3.结合教学实际，谈谈在高中历史教学中运用史料的策略有哪些。

六、案例分析题（10分）

阅读以下教学案例，回答问题。

【案例】在讲授“工业革命”一课时，教师首先通过一段视频展示了工业革命前英国的

社会生产状况，然后引导学生阅读教材中关于工业革命的背景、进程和影响的内容。

接着，教师组织学生分组讨论：工业革命为什么首先发生在英国？工业革命对世界产