2025高中化学教师课标考试模拟试卷及答案 (2) .pdf

高中化学教师课标考试模拟试卷

一、填空题（每题3分，共15分）

1.化学学科核心素养包括宏观辨识与微观探析、变化观念与衡思想、证据推理与模

型认知、科学探究与创新意识、（）。

2.高中化学课程结构由必修课程、（）和选修课程构成。

3.必修课程旨在促进全体学生在化学学科核心素养的各个方面都有一定的发展，为学

生学习选择性必修课程和选修课程（）。

4.选择性必修课程是学生根据个人需求与升学考试要求选择修习的课程，旨在引导学

生深入学习化学学科的核心概念、基本原理、（）等。

5.选修课程是为满足学生的兴趣爱好、未来发展潜能和（）需求而设置的课程。

二选择题（每题3分，共30分）

1.化学学科核心素养中的“宏观辨识与微观探析”不包括以下哪一项（）

A.能从不同层次认识物质的多样性，并对物质进行分类

B.能从宏观和微观相结合的视角分析与解决实际问题

C.能根据物质的微观结构预测物质在特定条件下可能具有的性质和变化

D.能通过实验探究物质的性质与变化

2.以下哪种教学方法最能培养学生的科学探究能力（）

A.讲授法

B.实验法

C.讨论法

D.练习法

3.关于化学教材，下列说法正确的是（）

A.化学教材是教师教学的唯一依据

B.化学教材只是提供化学知识，不涉及其他方面

C.化学教材中的实验都必须严格按照教材步骤进行，不能更改

D.化学教材不仅提供化学知识，还通过内容编排、问题设置等培养学生化学思维，同

时为教师教学提供指导

4.化学学习评价的主要目的是（）

A.评定学生的学习成绩

B.促进学生学习和发展

C.选拔优秀学生

D.检验教师的教学效果

5.下列哪种方式最能激发学生学习化学的兴趣（）

A.讲解化学理论知识

B.化学实验

C.布置大量练习题

D.讲述化学历史故事

6.下列哪种教学活动不能培养学生的科学态度与社会责任（）

A.讲解化学知识与社会的关系

B.只注重化学知识的传授，不涉及社会应用

C.开展化学实验活动

D.组织学生进行化学调查

7.化学变化的本质是（）

A.有新物质生成

B.物质的颜色发生改变

C.旧化学键的断裂和新化学键的形成

D.物质的状态发生改变

8.培养学生“证据推理与模型认知”素养，需要学生具备以下哪种能力（）

A.记忆化学知识的能力

B.快速解题的能力

C.收集证据、分析证据和建立模型的能力

D.背诵化学方程式的能力

9.科学探究的基本环节顺序正确的是（）

A.提出问题、作出假设、设计实验、进行实验、得出结论

B.作出假设、提出问题、设计实验、进行实验、得出结论

C.设计实验、提出问题、作出假设、进行实验、得出结论

D.进行实验、提出问题、作出假设、设计实验、得出结论

10关.于“化学与社会发展”的教学，下列说法错误的是（）

A.应紧密联系学生的生活实际

B.培养学生环境保护意识

C.与其他学科没有联系

D.培养学生可持续发展意识

三、名词解释（每题5分，共10分）

1.证据推理与模型认知

2.科学态度与社会责任

四判断题（每题2分，共20分）

1.化学教学只需要让学生掌握化学知识和技能即可。（）

2.化学实验在化学教学中可有可无。（）

3.化学课程资源只有教材。（）

4.化学学习评价只关注学生的考试成绩。（）

5.培养学生“宏观辨识与微观探析”素养，只需要让学生记住物质的性质就行。（）

6.科学探究就是让学生自己做实验。（）

7.“化学与社会发展”的教学与学生生活实际联系不大。（）

8.只有在化学实验教学中才能培养学生的“证据推理与模型认知”素养。（）

9.“变化观念与衡思想”只在化学反应原理教学中体现。（）

10.“科学态度与社会责任”无法在化学课堂教学中培养。（）

五简答题（每题10分，共30分）

1.简述化学学科核心素养的内涵。

2.简述化学教学中培养学生科学探究能力的方法。

3.简述化学课程资源开发与利用的途径。

六、论述题（每题15分，共30分）

1.结合具体教学案例，分析化学学科核心素养在教学中的体现。

2.论述如何在高中化学教学中落实课程标准的要求，以提高学生的化学学科核心素养。

参考答案：

一、填空题（