2024—2025学年度湖南省涟源市第二中学高一下学期期中考试历史试题（含答案）.docxVIP

第PAGE页，共NUMPAGES页

2025年上学期高一期中考试

历史试卷

满分100分；考试时间：75分钟；命题人：吴渊李益丰

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。

1．人类最初的文明分别出现于西亚的两河流域，北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域，中国的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区，各个文明基本独立发展。这表明人类最初的文明（）

A.在交流与碰撞中发展B.呈现多元一体的特点

C.体现明显的多元特征D.全部发源于大河流域

2．公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大率军进攻波斯，历时10年，建立了地跨欧亚非三洲的帝国。亚历山大任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。由此可知（）

A.和平交往促进文明的发展B.战争客观上促进文明交融

C.文明发展的动力源于战争D.暴力冲突导致文明的衰落

3．如表反映了中古后期的经济情况，对此理解正确的是（）

伦敦地区各类领主庄园谷物和麦芽处理情况（1288-1315）

修道院地产

主教地产

世俗领主地产

王室地产

留存

52%

43%

48%

42%

转移

25%

1%

4%

2%

出售

23%

56%

48%

56%

A.教会腐朽阻碍资本主义发展B.庄园生产的目的是市场交换

C.宗教改革促使王权得到强化D.庄园出现商品化生产和经营

4．公元646年，日本孝德天皇颁布《改新之诏》，废除了皇室的屯仓，贵族的田庄以及部民，把全国的土地和人民收归国有，分别成为“公地”和“公民”。在此基础上实行了班田收授法与租庸调制。孝德天皇此举（）

A.挽救了日本的民族危机B.促进了日本的社会转型

C.导致了地方势力的崛起.D.确立了君主立宪制政体

5．某合作学习小组在整理古代非洲文明发展情况时，形成以下表格。对应正确的一项是()

概况

影响

A

班图人掌握了冶铁技术

冶铁技术传播到西亚，促进了农业的发展

B

东非沿岸国家参与环印度洋贸易

对外贸易繁荣，与阿拉伯人商贸活动较多

C

西非马里等国黄金资源丰富

马里攻灭桑海后，确立西非霸主地位

D

班图人在南非建立津巴布韦国家

受埃及文明影响，现存有大津巴布韦遗址

6．地理大发现后，大量贵金属流入欧洲，导致货币贬值，物价上涨，使收取货币地租的传统封建主陷入贫困或破产。而商品生产经营者既能够廉价地购买劳动力，又有大量产品待价而沽。这表明（）

A.价格革命加速资本主义发展B.地理大发现引发了商业革命

C.殖民扩张巩固了西欧封建统治D.新航路开辟阻碍欧洲发展进程

7．传统观念认为，达·伽马首航利润是全部航行成本的60倍。而现今很多学者对此提出疑问，通过去掉远航成本和船员船只的损失、史料查证并比较当时各地商品价格，认为实际利润可能只有航行成本的6倍。研究的变化表明（）

A.旧有历史研究成果没有任何价值B.达·伽马贪图名誉谎报利润可耻

C.大众认知总是错误的D.史论因时代不同而有所变化

8．“《李尔王》中三位核心人物面对权力的斗争给出了不同的解决方法。坚持真理的考狄利娅象征古典美德，爱德蒙追求政治权谋，两者都失败了。埃德伽在苦难中成长为顶天立地的英雄，他的成功揭示了莎士比亚对这一类新型政治领袖的认同。”这体现了莎士比亚（）

A.追求现世社会的幸福生活B.注重刻画人物的内心世界

C.形成了理性化的思维方式D.追求人文主义的政治理想

9．圣西门批评资本主义社会是一个“黑白颠倒的世界”，它弊病百出，极不合理，需要以一个“旨在改善占人口大多数的穷苦阶级命运”的理想社会取而代之，但最终没有实现。其设想被称为“空想”的原因是（）

A.无情地揭露和批判资本主义制度的种种弊端

B.反对自由放任的竞争

C.主张建立合作、平等、和谐的理想社会

D.没有找到实现理想社会的现实力量和正确有效的途径

10．下图漫画描绘的是在德国柏林召开的一次臭名昭著的国际会议，画面中几人在切分一个写着AFRIQUE（法语“非洲”）的蛋糕。这次会议（）

A.讨论了拿破仑战败后战胜国对欧洲领土的分割

B.建立了一战后对战败国殖民地的“委任统治”

C.确立了英法德等瓜分非洲的“有效占领”原则

D．掀起了西方列强19世纪末对亚洲的瓜分狂潮

11.20世纪初期，亚洲各国的民族民主意识加强，掀起了反帝反封建斗争的新高潮，推动了历史的进步。下列能够支撑该结论的历史事件是（）

①印度民族解放运动②伊朗立宪革命

③中国辛亥革命④海地