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大班社会详案教案及教学反思《毕业典礼》
活动意图：
每个人的一生都会参与各种各样的典礼。大班孩子即将告别幼儿
园，告别老师和同伴，对教师的情感、对同伴的情感、对幼儿园的情
感都是值得孩子们一生珍藏。为此开展此次活动。抒发幼儿情感。从
幼儿情感发展特点出发，赋予毕业典礼以新的内涵。
活动目标：
1、感受毕业典礼庄严与神圣的气氛。
2、体验与老师同伴依依惜别的情感。
3、自主参与、展示自我。
4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
活动准备：
1、服装、道具、毕业纪念册、音乐等。
2、了解毕业典礼的意义、团体操表演、致家长的一封信。
活动重点难点：
活动重点：
感受和老师、同伴依依惜别的情感。
活动难点：
缓解离别的伤感，唤起即将入学的自豪感。
活动过程：
1、体验典礼的庄严与神圣。
(1)幼儿入场。
(2)园长、家长、小朋友致词。
1
2.感受依依惜别之情。
(1)教师致词。
(2)颁发毕业证书。
(3)传递毕业册。
(4)老师与幼儿、幼儿与幼儿相互拥抱。
3、毕业汇报演出：展示最好的我。
(1)穗穗操一一中国队加油。
(2)军体拳一一精忠报国。
(3)轻器械操一一哑铃操。
(4)徒手操一一中国功夫。
活动反思：
大班的毕业典礼是来源于孩子们真实生活的课程。幼儿园的毕业
典礼是孩子们人生的第一个毕业典礼，是他们成长的见证。抓住毕业
前这一宝贵的教育契机，以情感教育为线索，开展活动，充分利用不
同的教育资源引导幼儿体验即将入学的自豪之情和离别的伤感，感受
友谊的珍贵。(.来源)对于教师而言，深深地体会到：要为幼儿营造美
妙的情感氛围，只有有爱心的老师才会培养有爱心的幼儿，给幼儿一
个舞台他会展示最好的自己。整个过程中幼儿、家长与老师的情感被
牵动着，悄悄地被感动着、变化着。
2
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