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中考语文阅读理解《我们到底为什么要背书》含答案

阅读下面选文,完成19-22题。(11分)

我们到底为什么要背书

王中中

①背书到底是为了什么?

②是为了炫耀?为了卖弄?为了提升朋友圈格调?还是为了赢得背诵比赛冠军?都不是。

③是为了让自己成为更好的自己,为了更好地去理解这个世界。

④由于印刷术长期处于不发达的状态,在古代相当长的时间里,一个人一辈子接触的书屈指可数。因为书太少,那就只能拿记忆力来辅助补偿,古人的背诵潜能也就这样被最大限度地激发出来。

⑤相传司马迁在写作《史记》时,因为触怒汉武帝而很担心《史记》的传世问题。为了确保《史记》能够流传下去,司马迁除了写书、抄书、自制副本外,还硬是让自己的女儿背下《史记》全篇以防万一。能对《史记》倒背如流的司马迁的女儿,可能是史上最早的“移动图书馆”。

⑥只有入口成章,才能出口成章。近现代很多很多文学大家也是通过在少时大量地背诵名篇,才有雄厚的文字根基。

⑦写出“激流三部曲”的巴金,背得较熟的几部书中有一部《古文观止》。这200多篇古文可以说是他真正的启蒙老师,巴金本人亦说很感谢那位强迫他硬背《古文观止》的私塾老师。

⑧“虽然我任何一篇都没有好好地研究过,但是这么多具体的东西至少可以使我明白写文章并非神秘不可思议,它也是有条有理、顺着我们的思路连下来的。”巴金说。

⑨自由撰稿人钟宿说他在一定程度上支持“死记硬背”,虽然提倡素质教育但也不能完全指望人们的自学能力,而这就是基础教育的作用。“你可能暂时理解不了,但是总有一天你会回来感谢这种教育的。各国的文艺教育不都是这样吗?”钟宿说,等一个人真正看懂《哈姆雷特》时再给他看已经太迟了。

⑩离开学校之后,它对于经典文本有个再发现的过程。毕业旅游时钟宿去了西北,站在玉门关前那一刻,他第一次感受到“青海长云暗雪山”的震撼。

?文学有这种力量,可以让人超脱眼前。

?已经当了三年初中语文老师,今年开始肩扛班主任重任的勤劳园丁麻友,最喜欢的古文是《项脊轩志》。“我对《项脊轩志》印象特别深刻,是因为我高中的语文老师第一次给我们激情朗诵的时候把自己读哭了。”当时会觉得搞笑,现在想想,麻友觉得他的语文老师真是个浪漫的人,40岁了,还能这么有赤子之心。

?“庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。”那一刻他突然意识到,从千百年前流传下来的这份思念,寥寥数语,仿佛一幅画呈现在眼前。时间有了度量,情感变得可见。

?知乎用户锐Aratus在问题“让学生背诵语文课文有没有实际意义”的回答中也分享了他的看法。

?晚上站在楼上看星星,感觉楼很高,星很近,有一种平时很难有的感觉,却不知道怎么形容,这时响起一首诗:“危楼高百尺,手可摘星辰,不敢高声语,恐惊天上人。”过一会儿太凉了要回屋,又想起那句:“天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。”

?自己说不出来的话古人说出来了,自己此时此刻的感受古人也曾有过。在夜空之下,在星辰之间,你看见穿越而来的古人,以及他们那些缀满天际的旷思。

?这一刻,你离天地是如此近。

?如此说来,背书于我们大有裨益。我们应该多背书,多积累,让自己成为更好的自己!

19.(2分)本文的中心论点是什么?

20.(3分)简述本文的论证思路。

21.(3分)文段⑦⑧主要运用了什么论证方法?简要分析其作用。

22.(3分)从小到现在,我们背过很多书,积累了许多诗词佳句。有时,不经意间,我们就会像第?段中描述的那样,面对一个情境或一个场景,脑海中会恰到好处地浮现出一些诗词妙句,自己说不出来的话古人说出来了,自己此时此刻的感受古人也曾有过。请举一个这样的例子。

【答案】19.背书于我们大有裨益。20.本文首先提出问题“我们到底为什么要背书”,接着从反面分析背书的目的,然后通过举例分析背书对个人成长的重要性,进一步阐述背书对理解文学作品的作用,最后得出结论,认为背书对个人成长大有裨益。21.举例论证,以巴金背诵《古文观止》为例,表明近现代很多文学大家都是通过在少时大量地背诵名篇,才有雄厚的文字根基,进而论证了“背书于我们大有裨益”的中心论点,增强了文章的说服力。22.示例:当我看到满天繁星,夜色中的宁静让人陶醉,我不禁想起了“明月几时有,把酒问青天”的诗句,这句诗恰如其分地表达了我对星空的向往和感慨,让我感受到了古人对宇宙和人生的思考。

【解析】19.本题考查议论文类型及中心论点提炼概括。

从论证方式看,这是一篇立论文。文章开篇提出问题,然后逐层深入分析,最后得出结论。从全文看,本文的中心论点是“背书于我们大有裨益”。文章通过分析古人因为书少而背诵,司马迁的女儿背诵《史记》以确保其流传,近现代文学大家通过背诵名篇奠定文字根基,以及自由撰稿人钟宿和知乎用户锐Aratus的例子,都在论证背书对个人成长和理解世界的重要性。

20.本题考查论证思路

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