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人教版四年级语文下册课内阅读能力培养的专项同步训练
目录
一、训练目标与概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1阅读能力的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.2四年级阅读能力培养要点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.3本册教材阅读特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
二、基础知识与技能训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.1字词理解与积累．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.1.1字形辨析训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.1.2近义词与反义词运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.1.3多义词辨析练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.1.4词语搭配与扩展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
2.2句子理解与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.2.1句子成分识别．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
2.2.2句式变换练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.2.3句子含义推断．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.2.4修辞手法辨识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.3篇章结构把握．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.3.1段落大意概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.3.2篇章脉络梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.3.3中心思想提炼．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
三、阅读理解能力专项训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
3.1信息提取与整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
3.1.1关键信息筛选．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
3.1.2事实信息定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
3.1.3信息归纳与总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
3.2推理判断与预测．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
3.2.1情景推理练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
3.2.2文意预测训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
3.2.3人物心理揣摩．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
3.3情感体验与评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
3.3.1人物情感体会．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
3.3.2事件性质判断．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
3.3.3价值观念思考．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
四、课文阅读同步训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
4.1第一单元课文同步训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
4.1.1《蝙蝠和雷达》阅读指导与练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
4.1.2《松鼠》阅读指导与练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
4.1.3《新奇的发现》阅读指导与练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
4.1.4《呼风唤雨的世纪》阅读指导与练习．．．．．．．．．．．．
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