Module 3 Unit 3 Clothes（教学设计）-2023-2024学年牛津上海版（试用本）英语一年级下册.docxVIP

Module3Unit3Clothes（教学设计）-2023-2024学年牛津上海版（试用本）英语一年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课设计思路围绕“Clothes”这一主题展开，通过实物展示、图片观察和角色扮演等活动，引导学生学习衣物单词及日常用语。课程内容与课本紧密相连，注重培养学生听、说、读、写四项技能，同时注重学生的实际应用能力。教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯，为今后的英语学习打下坚实的基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过衣物词汇的学习，提高语言表达能力；通过观察和交流，增强文化意识，了解不同文化背景下的着装习惯；通过角色扮演，提升思维品质，锻炼解决问题的能力；同时，通过参与互动，培养良好的学习习惯和合作精神。

学情分析

本节课针对一年级下册的学生，他们正处于语言学习的初级阶段，对英语学习的兴趣较高，但注意力集中时间较短。在知识方面，学生对衣物有一定的认知，能够识别和说出部分衣物名称，但对英语单词的拼写和运用还比较陌生。在能力方面，学生的听说能力较强，但阅读和写作能力相对较弱。在素质方面，学生的合作意识和参与积极性较高，但自主学习能力和解决问题的能力有待提高。

学生的行为习惯对课程学习有一定影响。部分学生能够积极参与课堂活动，但也有一些学生由于害羞或缺乏自信，不敢开口说英语。此外，学生的家庭环境、学习氛围等因素也会对他们的英语学习产生影响。

针对以上学情，本节课将设计丰富多样的教学活动，如实物展示、图片观察、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣，同时注重培养学生的听说能力，为后续的阅读和写作打下基础。通过小组合作和互动交流，提高学生的参与度和合作意识，同时鼓励学生自主学习和探索，培养他们解决问题的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有牛津上海版英语一年级下册教材，包含本节课的“Clothes”单元内容。

2.辅助材料：准备与衣物相关的图片、实物衣物模型，以及与课程内容相匹配的图表和视频。

3.教学工具：准备磁带、录音笔等，以便进行听力练习和发音示范。

4.教室布置：设置分组讨论区，每个小组配备小黑板或白板，方便小组合作学习。

教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.教师展示多种衣物实物，如T恤、裙子、帽子等，引导学生说出衣物的名称。

2.通过提问：“Whatarethese?”激发学生对衣物名称的兴趣。

3.学生回答后，教师用英语确认并重复，加强学生的口语练习。

讲授新课（15分钟）

1.教师通过PPT展示衣物图片，引导学生学习单词：T-shirt,skirt,hat,jacket,pants等。

2.通过例句讲解每个单词的用法：“IhaveaT-shirt.”，让学生模仿跟读。

3.教师示范衣物搭配，如：“IwearaT-shirtandpants.”，让学生跟学。

巩固练习（10分钟）

1.分组活动：每组选择一种衣物，用英语描述其特点和用途。

2.小组展示：每组选派代表进行展示，其他组员进行评价。

3.教师点评，纠正发音和语法错误。

课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“Whatclothesdoyoulike?”，引导学生思考并回答。

2.学生回答后，教师用英语总结并扩展话题。

师生互动环节（10分钟）

1.教师邀请学生上台，展示自己的衣物，并用英语介绍。

2.学生介绍后，教师和全班同学用英语提问和回答，巩固衣物名称和用法。

3.教师设计情景对话，如：“Whereisyourjacket?”，让学生分组练习。

创新教学环节（5分钟）

1.教师组织“FashionShow”活动，让学生展示自己的搭配，并用英语介绍。

2.学生展示后，全班同学投票选出“最佳搭配”，培养学生的审美能力和团队合作精神。

1.教师总结本节课所学衣物名称和用法。

2.引导学生思考：不同文化背景下，人们的着装习惯有何不同？

3.鼓励学生在课后收集不同国家的传统服饰，了解文化差异。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（10分钟）

6.创新教学环节（5分钟）

7.总结与拓展（5分钟）

教学时间共计45分钟，各环节时间分配合理，符合实际学情。通过创新教学环节，激发学生的学习兴趣，培养学生的核心素养。在教学过程中，教师注重学生参与，引导学生主动学习，培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-衣物文化：介绍不同国家或地区的传统服饰，如中国的汉服、印度的莎丽、苏