Unit8 World of Sport（教学设计）-2023-2024学年剑桥国际少儿英语Kids Box5五年级下册.docx

Unit8WorldofSport（教学设计）-2023-2024学年剑桥国际少儿英语KidsBox5五年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本单元以“WorldofSport”为主题，旨在通过丰富多彩的体育活动，引导学生了解不同运动项目的特点和规则，培养学生的运动兴趣和团队协作精神。教学设计紧密围绕课本内容，结合五年级学生的认知特点，通过游戏、歌曲、角色扮演等多种教学活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语运用能力。

核心素养目标分析

本单元通过体育主题的学习，旨在培养学生的文化意识，增强他们对于体育文化的理解和尊重。学生将提升语言能力，通过听说读写技能的应用，增强对英语运动的描述和讨论能力。同时，通过参与体育活动，学生将培养健康的生活方式和积极向上的精神态度，增强团队协作和竞争意识。

学情分析

本节课面对的是五年级的学生，他们已经具备了一定的英语基础，能够进行简单的英语交流。在知识层面，学生对一些常见的运动项目如足球、篮球、游泳等有所了解，但可能对其他运动项目如羽毛球、板球等知之甚少。在能力方面，学生的听说能力较强，能够进行基本的对话和表达，但写作和阅读能力相对较弱，尤其在复杂句子结构和词汇运用上存在困难。

素质方面，学生活泼好动，对体育活动有浓厚的兴趣，但在团队合作和规则意识上仍有待提高。部分学生在课堂上的注意力集中时间较短，容易分心，影响了学习效果。

这些学情特点对课程学习有一定的影响。首先，教学活动应设计得生动有趣，以吸引学生的注意力，并通过互动式教学激发学生的参与度。其次，教学内容应兼顾基础知识和拓展内容，满足不同学生的需求。此外，教师需要引导学生建立良好的学习习惯，如认真听讲、积极参与课堂讨论等，以促进学生的全面发展。通过针对性的教学策略，帮助学生提高英语语言技能，同时培养他们的体育精神和团队合作能力。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合视频展示，让学生直观了解不同体育项目的特点和规则。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同运动项目的运动员，提高语言实践能力。

3.运用游戏教学，如“SportsTrivia”竞赛，激发学生的学习兴趣。

4.利用多媒体教学，展示运动图片和视频，丰富教学资源，增强学生的视觉体验。

教学过程

第一课时

一、导入（5分钟）

1.老师用英文问候学生，并引入本节课主题：“Today,wearegoingtoexploretheworldofsport.Doyoulikesports?Whatsportsdoyouenjoyplayingorwatching?”

2.学生自由发言，分享自己喜欢的运动项目。

二、新课呈现（20分钟）

1.老师展示体育图片，引导学生说出运动项目的名称。

2.通过PPT展示不同运动项目的特点、规则和器材，如足球、篮球、羽毛球等。

3.学生跟随老师学习运动项目的英文表达，如“football”、“basketball”、“badminton”等。

三、小组活动（15分钟）

1.将学生分成四人一组，每组选择一个自己喜欢的运动项目。

2.小组成员用英语讨论该运动项目的特点、规则和器材。

3.各小组派代表向全班汇报，老师点评并纠正发音和语法错误。

四、角色扮演（15分钟）

1.老师将全班分成两组，一组扮演运动员，一组扮演观众。

2.运动员组进行角色扮演，展示所选择运动项目的比赛场景。

3.观众组对运动员的表现进行评价，并提出改进意见。

五、小结（5分钟）

1.老师总结本节课所学内容，强调运动项目的特点、规则和器材。

2.鼓励学生在课下继续了解其他运动项目，丰富自己的体育知识。

第二课时

一、复习（5分钟）

1.老师提问上一节课所学内容，检查学生对运动项目的掌握情况。

2.学生回答问题，老师纠正发音和语法错误。

二、拓展学习（20分钟）

1.老师介绍一项新的运动项目，如板球、网球等，并讲解其特点和规则。

2.学生跟随老师学习新运动项目的英文表达，如“cricket”、“tennis”等。

三、小组活动（15分钟）

1.将学生分成四人一组，每组选择一个新的运动项目。

2.小组成员用英语讨论该运动项目的特点、规则和器材。

3.各小组派代表向全班汇报，老师点评并纠正发音和语法错误。

四、游戏教学（15分钟）

1.老师组织“SportsMatch”游戏，让学生分组进行比赛。

2.游戏过程中，学生运用所学运动项目的英文表达，提高语言运用能力。

五、总结（5分钟）

1.老师总结本节课所学内容，强调新运动项目的特点、规则和器材。

2.鼓励学生在课下继续了解更多运动项目，丰富自己的体育知识。

第三课时

一、复习（5分钟）

1.老师提问