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小学数学知识整合教学的有效性研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学知识整合教学的有效性，通过分析当前小学数学教学中存在的问题，以及整合教学的优势，提出小学数学知识整合教学的具体策略，以期为提高小学数学教学效果提供理论支持。

关键词：小学数学；知识整合；教学有效性；策略

一、引言

（一）1.当前小学数学教学中存在的问题

随着教育改革的不断深入，小学数学教学也在不断地进行调整和改革。然而，在实际教学中，仍然存在一些问题。首先，教材内容繁多，知识点分散，导致学生在学习过程中难以形成系统的知识体系。其次，教学方法单一，缺乏针对性，使得部分学生对数学学科产生厌倦情绪。最后，教师在教学中过于注重知识点的传授

一线教师，参与编写各种教辅资料

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