《分数和小数的互化》课件1.pptVIP

分数和小数的互化人教新课标五年级数学下册

教学目标：使学生理解和掌握分数与小数的关系,掌握分数与除法的关系,掌握小数化分数,十进分数化小数的方法。

课前复习：1、看图写出分数和小数。小数表示：（）分数表示：（数表示分数表示

2、说出下列各分数的分数单位和有几个这样的单位。

3、填空：里面有（）个十分之一，它表示（）分之（）。里面有（）个百分之一，它表示（）分之（）。里面有（）个千分之一，它表示（）分之（）。３十三百十七９千九17

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小数化分数，原来有几位小数，就在1的后面写几个0作分母，把原来的小数点去掉作分子;化成分数后能约分的要约分。试一试：把化成假分数。

把下面的小数化成分数。比一比，看谁做得好！

把、、化成小数。例2:

分母是10，100，1000……的分数化小数，可以直接去掉分母，看分母中1后面有几个0，就在分子中从最后一位起向左数出几位，点上小数点。试一试：把化成小数。

把下面的分数化成小数。我能行

《堂堂清》检测：一、填空。1、把化分数时，因为是（）小数，所以就在1后面写（）个0作（），把去掉小数点作（），最后是（）。两2分母分子41一展身手

2、把化小数时，整数部分不变，直接去掉分母，看分母1后面有几个0，就在分子中从（）起，向（）数出（）位，点上（）结果（）。左3最后一位小数点1.007110007

二、下面的分数与小数互化是否正确？××××√√0.5=（）（）1.07=（）1（）0.65=（）（）510100107100211000011165100107

三、把下面的小数和与它相等的分数用线连起来0.60.123.250.82341355041325

四、把下面的分数化成小数10059310110003五、把下面的小数化成分数

看看谁最聪明1010.3+

动脑筋:把化成分数，不要约分就是一个最简分数，这样的小数有多少个？