七年级下学期数学教案.docVIP

7．1探究直线平行的条件

教学目标：

1能够娴熟识别同位角，内错角，同旁内角

2会用同位角相等判定二条直线平行

教学重点：

识别同位角，内错角，同旁内角，用同位角相等判定二条直线平行

教学过程：

一、预备学问：——三线八角

两条直线ABCD与直线EF相交，交点分别为EF

如图（1）则称直线ABCD被直线EF所截，直线EF为截线。

41

32

85

76

（图1）

二条直线ABCD被直线EF所截可得8个角，即所谓“三线八角”。

这八个角中有对顶角：∠1与∠3，∠2与∠4，∠5与∠7，∠6与∠8。

邻补角有：∠1与∠2，∠2与∠3，∠3与∠4，∠5与∠6，∠6与∠7，∠7与∠8，∠8与∠5。

还有同位角，内错角，同旁内角。

（1）同位角：两条直线被第三条直线所截，在二条直线的同侧，且在第三条直线的同旁的二个角叫同位角。

如图中的∠1与∠5分别在直线ABCD的上侧，又在第三条直线EF的右侧，所以∠1与∠5是同位角，它们的位置相同，在图中还有∠2与∠6，∠4与∠8，∠3与∠7也是同位角。

（2）内错角：两条直线被第三条直线所截，在二条直线的内侧，且在第三条直线的两旁的二个角叫内错角。

如上图中∠2与∠8在直线AB、CD的内侧（既AB、CD之间），且在ED的两旁，所以∠2与∠8是内错角。同理，∠3与∠5也是内错角。

（3）同旁内角：两条直线被第三条直线所截，在两条直线的你侧，且在第三条直线的同旁的两个角叫同旁内角。

如上图中的∠2与∠5在直线ABCD内侧又在EF的同旁，所以∠2与∠5是同支配能够内角，同理，∠3与∠8也是同旁内角。

因此，两条直线被第三条直线所截，共得4对同位角，2对内错角，2对同旁内角。

二、新课讲解：

121、

1

2

其实质就是图中∠1与∠2相等，则所画的直线a，b就平行。

假如∠1与∠2不相等，则a与b平行吗？（生回答）。

由预备学问∠1与∠2是一组同位角，则同位角相等两直线平行。

2、例题1：

如图，∠1=∠2，∠2=∠3，请找出图中相互平行的直线，并说明理由。

1

1

2

3

a

b

c

d

3、练习：

如图所示：

如图1，同位角有对，内错角有对，同旁内角有对。

如图2，同位角有对，内错角有对，同旁内角有对。

如图3，同位角有对，内错角有对，同旁内角有对。

如图4，同位角有对，内错角有对，同旁内角有对。

AaAADMAN

BbDEO

BCBCBC

图1图2图3图4

4、小结：

同位角相等两直线平行。

7．1探究直线平行的条件（2）

教学目标：

会用内错角相等判定二条直线平行

会用同旁内角互补判定二条直线平行

教学过程：

一、引入：

两条直线被第三条直线所截，形成的八个角中有同位角，内错角，同旁内角。、

假如截得的同位角相等，那麽两直线平行。

二、新授

1如图，直线a，b被直线c所截，∠2=∠3。直线a与直线b平行吗？

12

1

2

3

1232如图，直线a,b被直线c所截，∠2+∠

1

2

3

（1）、内错角相等，两直线平行。

即直线a,b被直线c所截，所得的两对内错角中，假如有一对想等，那麽a∥b,如图，若∠1=∠2，则a∥b.

应用格式：

∵∠1=∠2（已知）

∴a∥b（内错角相等，两直线平行）

（2）、同旁内角互补，两直线平行

即直线a,b被直线c所截，所得的两对同旁内角中，若有一对互补，则a∥b.如图若∠1+∠2=180，则a∥b

3、例题1：

如图，∠ADE=∠DEF，∠B+∠BDE=180，图中那些线相互平行，为什么？

C

C

A

B

D

E

F

解：（1）AB∥EF

因为∠ADE与∠DEF是ABEF被DE截成的内错角，且∠ADE=∠DEF。

所以AB∥EF。

（2）DE∥BC

以为∠B与∠BDE是BCDE被AB截成的同旁内角，且∠B+∠BDE=180。

所以DE∥BC

4、练习：

5、小结：

内错角相等

同位角相等平行

同旁内角互补

7．2探究平行线的性质

教学目标：

驾驭平行线的性质。

运用平行线的性质及判定方法解决问题

教学重点：

三条性质的推导