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《第二单元用金山画王画画：1.1启动“金山画王”软件》教学设计-2023-2024学年新世纪版（2023）三年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《第二单元用金山画王画画：1.1启动“金山画王”软件》教学设计-2023-2024学年新世纪版（2023）三年级下册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《第二单元用金山画王画画：1.1启动“金山画王”软件》。通过学习，学生将掌握金山画王软件的基本操作，如打开、关闭软件，熟悉界面布局。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与三年级下册信息技术课程相关，学生在之前的学习中已接触过电脑操作基础，本节课将在此基础上，引导学生学习金山画王软件的具体操作，提升学生的信息素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和实践能力。学生通过学习金山画王软件的启动过程，将提升对信息技术工具的敏感性，培养问题解决能力和创新思维。此外，通过实际操作，学生能够将理论知识应用于实践，增强动手操作能力和信息技术的应用能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.金山画王软件的启动流程：掌握正确的启动步骤，以便后续进行绘画操作。

2.软件界面布局：识别并熟悉软件界面中的各个功能按钮和菜单，为后续绘画学习打下基础。

难点：

1.操作步骤的准确性：学生在启动软件时可能会遗漏步骤或操作错误。

2.界面布局的记忆：软件界面元素较多，学生可能难以一次性记住所有功能按钮的位置。

解决办法与突破策略：

1.通过实际操作演示，逐步讲解启动步骤，让学生跟随操作，加深印象。

2.设计互动环节，让学生在操作中识别和记忆界面元素，通过多次重复操作，形成长期记忆。

3.对于操作失误，及时纠正，强调每一步操作的重要性，避免学生在后续学习中重复错误。

4.鼓励学生之间互相帮助，通过小组合作，共同解决问题，提高操作技能。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解金山画王软件的启动步骤和界面布局，确保学生掌握基本操作。

2.实验法：引导学生亲自操作，通过实践体验软件的使用，加深对知识的理解。

3.小组合作法：分组进行软件操作练习，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示金山画王软件界面，直观展示操作步骤和功能。

2.实践平台：提供金山画王软件的实际操作平台，让学生在真实环境中学习和操作。

3.反馈机制：通过即时反馈，如提问、演示，检验学生的学习效果，调整教学进度。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

1.教师展示一幅精美的绘画作品，引导学生思考：“这幅画是如何制作出来的？”

2.学生讨论并分享自己的看法，教师总结：“电脑绘画可以帮助我们创作出各种美丽的作品。”

3.介绍本节课的学习内容：“今天我们将学习如何使用金山画王软件启动并熟悉其界面布局。”

二、新课讲授（用时15分钟）

1.讲解金山画王软件的启动步骤：

-详细演示如何打开金山画王软件，包括双击图标、点击“开始”菜单等。

-强调启动过程中需要注意的细节，如正确选择软件版本等。

2.介绍金山画王软件的界面布局：

-展示软件界面，讲解各个功能按钮和菜单的位置及功能。

-通过图示和文字说明，让学生了解软件的基本操作界面。

3.演示软件的基本操作：

-展示如何使用画笔、颜色选择、橡皮擦等工具进行绘画。

-通过实际操作，让学生了解软件的基本功能。

三、实践活动（用时20分钟）

1.学生跟随教师操作，练习启动金山画王软件。

2.学生尝试在软件中绘制简单的图形，如线条、矩形等。

3.学生尝试使用软件中的工具，如画笔、颜色选择等，进行绘画创作。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.学生分享自己在实践活动中的收获，如操作技巧、绘画心得等。

2.学生讨论如何提高绘画速度和质量，分享自己的经验。

3.学生提出在操作过程中遇到的问题，互相帮助解决。

五、总结回顾（用时5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调金山画王软件的启动步骤和界面布局。

2.学生回顾自己在实践活动中的表现，总结自己的优点和不足。

3.教师提出课后作业，鼓励学生在家里继续练习使用金山画王软件进行绘画创作。

教学流程总结：

本节课通过导入新课、新课讲授、实践活动、小组讨论和总结回顾等环节，帮助学生掌握金山画王软件的启动步骤和界面布局。在教学过程中，教师注重引导学生实际操作，培养学生的动手能力和创新思维。同时，通过小组讨论，提高学生的团队协作能力和沟通能力。整节课用时45分钟，符合教学实际，达到了教学目标。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-金山画王软件的辅助教程：介绍金山画王软件的高级功能，如图