八年级生物上册 5.4.4《细菌和真菌在自然界中的作用》教学设计2 （新版）新人教版.docxVIP

八年级生物上册5.4.4《细菌和真菌在自然界中的作用》教学设计2（新版）新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

教材章节：八年级生物上册5.4.4《细菌和真菌在自然界中的作用》

内容：细菌和真菌在自然界中的作用，包括分解作用、固氮作用、与动植物的关系等。通过学习，了解细菌和真菌在生态系统中的重要性，以及它们对人类生活的影响。

二、核心素养目标

培养学生观察、分析问题的能力，提高学生生物科学探究素养；增强学生对生物多样性的认识，树立人与自然和谐共生的观念；提升学生运用生物学知识解决实际问题的能力，激发学生对生物科学的兴趣和探索精神。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在八年级上学期已经学习了生物的基本形态、结构、功能和分类等基础知识，对生物的基本概念有一定的了解。此外，学生在日常生活中可能已经接触过一些常见的细菌和真菌，如酸奶中的乳酸菌、发霉的食物等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对生物学科普遍保持一定的好奇心和兴趣，尤其是与日常生活相关的生物现象。学生在学习过程中表现出较强的观察力和动手操作能力，对于实验探究活动较为积极。学习风格上，部分学生偏好通过实验操作来学习，而另一部分学生则更倾向于理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生对细菌和真菌的形态结构理解困难，难以区分它们与动植物的区别。在学习过程中，学生可能会对细菌和真菌的生态作用感到抽象，难以将理论知识与实际应用相结合。此外，学生在探究实验中可能会遇到实验设计、操作技能等方面的挑战。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有八年级生物上册5.4.4《细菌和真菌在自然界中的作用》的教材。

2.辅助材料：准备与细菌和真菌形态、生态作用相关的图片、图表、视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备显微镜、培养皿、无菌棉签、营养肉汤等实验器材，确保其完整性和安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，配备实验操作台，营造良好的学习氛围。

五、教学流程

（一）导入新课（用时5分钟）

1.老师展示一张自然风光的照片，引导学生观察并提问：“在这幅图片中，你们看到了哪些生物？它们在自然界中扮演着怎样的角色？”

2.学生分享观察到的生物及其角色，老师总结并引出本节课的主题：“细菌和真菌在自然界中的作用”。

（二）新课讲授（用时15分钟）

1.老师讲解细菌和真菌的基本特征，如形态、结构、繁殖方式等，结合图片和图表进行展示。

2.老师介绍细菌和真菌在自然界中的分解作用，如分解有机物、提供营养等，并通过实例分析其重要性。

3.老师讲解细菌和真菌的固氮作用，解释固氮菌如何将大气中的氮气转化为植物可吸收的氮化合物，促进学生理解细菌在生态系统中的作用。

（三）实践活动（用时10分钟）

1.学生分组进行实验操作，观察细菌和真菌的分解作用。实验内容：将有机物（如苹果片）放入培养皿中，加入无菌棉签和营养肉汤，观察其在不同条件下的生长情况。

2.学生分组讨论并分享实验结果，老师引导学生分析细菌和真菌在实验中的作用。

3.学生观看视频资料，了解细菌和真菌在生态系统中的其他作用，如与动植物的关系等。

（四）学生小组讨论（用时10分钟）

1.问题一：细菌和真菌在自然界中的作用有哪些？

回答举例：细菌和真菌能够分解有机物，提供营养；固氮菌可以将大气中的氮气转化为植物可吸收的氮化合物；细菌和真菌与动植物共生，促进生态平衡。

2.问题二：为什么说细菌和真菌是生态系统中的分解者？

回答举例：细菌和真菌能够分解动植物遗体和废物，将其转化为无机物，为其他生物提供营养。

3.问题三：细菌和真菌在人类生活中有哪些应用？

回答举例：发酵食品的制作；生产抗生素；污水处理等。

（五）总结回顾（用时5分钟）

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，强调细菌和真菌在自然界中的作用，以及与人类生活的密切关系。

2.老师总结本节课的重难点，如细菌和真菌的分解作用、固氮作用等。

3.老师布置课后作业，要求学生思考细菌和真菌在自然界中的作用，并举例说明其在人类生活中的应用。

总用时：45分钟

六、知识点梳理

1.细菌和真菌的基本特征：

-形态：细菌是单细胞生物，呈球状、杆状或螺旋状；真菌可以是单细胞或多细胞，多细胞真菌通常有菌丝体。

-结构：细菌结构简单，有细胞壁、细胞膜、细胞质和核区；真菌结构复杂，有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和菌丝。

-繁殖方式：细菌通过二分裂繁殖，真菌通过无性繁殖（如出芽、分裂）或有性繁殖（如产生孢子）。

2.细菌和真菌的分解作用：

-细菌和真菌能够分解动植物遗体、废物和有机物，将其转化为无机物，如二氧化碳、水、硝酸盐等。

-分解作用是生态系统中的重要过程，有助于物质循环