苏教版语文二级下册设计.pdfVIP

学习《识字3》第二

内容

学习1、学会本课5个生字，“筐”字只认识不写，理解由生字组成的。

目标2、认真观察图画，凭借图画理解。

3、培养学生识字的，提高学生识记生字的能力。

重点认识本课的生字，能按笔顺正确地书写，能按字的结构把字写端正、匀

难点称，并且能够分清两个易混偏旁“竹和”。

学习过

学生活动导学练习设计

程

复习检

查同桌互查。检查听写情况。松柏、、秧苗

柳树

活动

.观察书上的图，看看图

一：

讨论回答问题。上画了哪些事物。

初步看自由读韵文，要求：读

图，读准字音。

韵文

观察实物图画与古文

字，了解偏旁本义。

复习

草字头表示花草，竹字指名读、齐读。

“竹字

头与竹子有关出示挂图，学习生字。

头”、这些都是竹制品，你能

“草字指名说“篮、筐”的笔顺。说出它们的名称吗?

头”的老年人最喜欢

喝什么?（相机出示词

指导看

卡：茶叶）说一说还知道哪些

图，出

有一种水果外面有许带有“竹”字头的

示部分多硬刺，但口味非常字？

生好，酸甜好吃，你知道说一说还知道哪些

指导看这种水果的名称足什带有“木”的字？

么吗?（相机出示词卡：

图，出