2023三年级语文上册 第八单元 口语交际：请教教学设计 新人教版.docx

2023三年级语文上册第八单元口语交际：请教教学设计新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023三年级语文上册第八单元口语交际：请教教学设计新人教版

设计意图

嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起探索的是“2023三年级语文上册第八单元口语交际：请教”。这节课，我们不仅要学会如何请教，更要学会在请教的过程中，尊重他人，展示自己的礼貌和智慧。想象一下，当我们遇到不懂的问题，勇敢地向别人请教，那种收获知识、解决问题的喜悦，是不是很美妙呢？??咱们就一起走进这堂课，开启我们的求知之旅吧！????

核心素养目标

1.培养学生倾听与表达的能力，学会礼貌、得体地提出问题。

2.增强学生的合作意识，学会在集体中相互帮助，共同进步。

3.培养学生尊重他人，乐于助人的良好品质，形成和谐的人际交往能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们之前在语文学习中，已经接触过基本的口语交际技巧，如如何问候、如何表达感谢等。他们对日常生活中的简单对话有一定的理解，但针对特定情境下的请教技巧，如如何礼貌地提出问题、如何倾听他人的回答等，还需要进一步学习和巩固。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生对新鲜事物充满好奇，对学习口语交际的兴趣较高。他们的表达能力逐渐增强，但仍有待提高。学习风格上，部分学生可能更倾向于直观学习，通过模仿和实际操作来掌握技能；而另一部分学生可能更偏向于逻辑推理，需要通过分析和总结来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习请教这一口语交际技巧时，学生可能会遇到以下困难：

-如何在保持礼貌的同时，清晰地表达自己的需求。

-如何在倾听他人回答时，保持耐心和尊重。

-如何在请教过程中，恰当地运用语言，避免尴尬或误解。

为了帮助学生克服这些困难，我们将通过角色扮演、小组讨论和实际操作等多种教学手段，帮助他们逐步掌握请教的艺术。

教学资源

-课本《2023三年级语文上册》

-口语交际情景卡片

-多媒体课件

-录音设备

-小组讨论用的小黑板或白板

-口语交际练习手册

-角色扮演道具（如帽子、头饰等）

-教学视频片段

-学生互动软件或平台

教学过程

一、导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们在生活中有没有遇到过不懂的问题，但又不好意思问别人呢？今天我们就来学习一种既礼貌又能帮助我们的方法——请教。看谁学得最好，以后就能成为大家的小帮手哦！（微笑）

-回顾旧知：记得我们之前学过的问候、表达感谢等口语交际技巧吗？今天我们要学的请教，其实也是一种特别的口语交际方式。谁愿意分享一下自己之前是怎么向别人请教的？（学生分享，教师点评）

二、新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：首先，我们来了解一下什么是请教。请教就是当我们遇到不懂的问题时，向别人提出问题，寻求帮助。请教的时候，我们要注意以下几点：

1.礼貌用语：在请教之前，先说一句礼貌用语，比如“您好”、“请问”等。

2.清晰表达：把问题说清楚，让别人知道你具体想了解什么。

3.耐心倾听：当别人回答问题时，要认真倾听，不要打断别人。

4.表示感谢：请教结束后，要对别人的帮助表示感谢。

-举例说明：下面，我们来举几个例子，看看怎么运用这些技巧。

例子1：我想请教一下，今天下午的数学作业怎么做？

例子2：您好，我找不到图书馆的借书处，能麻烦您指一下吗？

-互动探究：现在，请同学们分成小组，模拟一下请教的场景。每组选择一个角色，一个是提问者，一个是回答者。请大家在小组内练习一下，看谁能够运用得好。（学生分组练习，教师巡视指导）

三、巩固练习（约15分钟）

-学生活动：接下来，我们将进行一个请教大挑战。我会提出几个问题，请大家轮流来请教我，看谁能够用最礼貌、最清晰的方式表达出来。（教师提出问题，学生轮流请教，教师给予评价）

-教师指导：在学生请教的过程中，教师要及时给予反馈，指出他们的优点和需要改进的地方。

四、拓展活动（约10分钟）

-角色扮演：现在，请同学们分成小组，进行一个角色扮演游戏。每组选择一个场景，比如在图书馆、在学校食堂等，然后分别扮演提问者和回答者，进行请教和回答的练习。（学生角色扮演，教师观察）

-小结与分享：请每个小组派代表分享他们的角色扮演过程，教师给予点评和总结。

五、总结与作业（约5分钟）

-总结：今天我们学习了请教这一口语交际技巧，希望大家能够掌握并运用到生活中去。记住，请教不仅是一种学习方式，更是一种礼貌和尊重。

-作业：请同学们回家后，尝试在家庭或朋友之间运用今天学到的请教技巧，并向家人或朋友请教一个问题，记录下请教的过程和结果。

拓展与延伸

一、拓展阅读材料

1.《小王子》中关于