《食育试点学校评价规范》.docx

ICS03.180CCSA18

DB4403

深圳市地方标准

DB4403/T615—2025

食育试点学校评价规范

Evaluationspecificationoffoodeducationpilotschool

2025-04-14发布2025-05-01实施

深圳市市场监督管理局发布

I

DB4403/T615—2025

目次

前言 II

1范围 1

2规范性引用文件 1

3术语和定义 1

4基本要求 1

5评价内容 1

6评价方法 3

附录A（规范性）食育试点学校评价基本要求和评分表 4

附录B（规范性）食育试点学校评价结论表 6

参考文献 7

II

DB4403/T615—2025

前言

本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起草。

本文件由深圳市市场监督管理局提出并归口。

本文件起草单位：深圳市市场监督管理局、深圳市教育局、深圳市标准技术研究院、深圳大学。

本文件主要起草人：陈建民、韩平华、程锦廷、陈宝红、施捷维、王科、古志华、胡东生、袁源、于甜、杜崇议、薛晴、吕碧浪。

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DB4403/T615—2025

食育试点学校评价规范

1范围

本文件规定了食育试点学校评价的基本要求、评价内容和评价方法。本文件适用于指导深圳市开展食育试点学校的评价工作。

2规范性引用文件

下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。

DB4403/T487—2024食育示范学校建设规范

3术语和定义

下列术语和定义适用于本文件。3.1

食育试点学校foodeducationpilotschool

具有食育试点学校申报意愿，配套有开展食育课程的设施设备及人员，积极开展食育教学课程和活动，有组织、有计划地向师生提供系统性食育教育的学校。

4基本要求

4.1近3年学校食堂、校外供餐单位无食品安全事故，连续2年未受过相关的行政处罚。

4.2专人负责食育教学实施及评价工作的组织和协调，定期归档实施及评价资料。

5评价内容

5.1基础设施

5.1.1宣传设施

宣传设施应满足以下要求：

——在学校食堂或学生活动区等场所设立食育宣传栏，每学期至少更新1次内容；——学生就餐场所张贴食育科普宣传资料；

——宣传资料从食品药品安全风险交流宣传资料库获取；——图书室或阅览室订阅食品安全、营养健康相关报刊。

5.1.2户外设施

户外活动区域宜包含校园农场等食育科普设施、食育实践体验设施。

2

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5.1.3学校食堂、校外供餐单位

应达到餐饮服务食品安全量化A级。

注：根据《深圳市市场监督管理局餐饮服务食品安全日常监督检查量化分级管理规定》，餐饮服务食品安全量化分级管理实行等级管理。餐饮服务单位的食品安全等级划分为三个级别：A级（代表食品安全状况良好）、B级（代表食品安全状况中等）和C级（代表食品安全状况一般）。

5.2食育教学

5.2.1食育课程

按照DB4403/T487—2024附录A的要求，结合学校实际情况，开设食育课程。

5.2.2食育主题班会课

每学年至少开展1次食育主题班会课，课程内容可包括：观看食育教学视频、开展食育小游戏、讨论食育话题。

5.3食育活动

5.3.1实践活动

每学年至少开展1次食育实践活动，活动形式可包括：

——才艺类：以艺术的形式表现食育的活动，如食育绘画、摄影、歌唱、视频制作、表演、手工艺制作等；

——体验类：以亲身体验感受为主的活动，如烹饪、品尝、种植养殖等；

——参观类：以参观学习为主的活动，如企业、农场、科普基地、植物园、实验室参观等；

——技能类：以比拼个人技能为主的活动，如趣味实验、游戏、礼仪培养、知识板制作、知识竞赛等。

5.3.2家校共建活动

每学年面向家长开展不少于1次食育相关活动，如科普文章推送、主题讲座、家长沙龙、亲子烹饪活动等。

5.4师资建设

应满足以下要求：

——设置不少于1名教师，兼职负责食育教学工作；

——食育教师上岗前完成市级市场监督管理部门主办的食育培训，并通过考核。

5.5食育成效

5.5.1认知水平和满意度调查

每