权威押题 2025中考生物必刷卷01（无锡专用）（解析版）.docx

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2025年中考考前信息必刷卷01（无锡专用）

生物

考情速递

中考·新动向：判断题将更加注重考查学生对生物基础知识的准确理解和判断，题目可能涉及生物科学的新发现、新技术或生活中的生物现象。选择题则可能增加更多与生活实际相结合的题目，要求学生不仅掌握知识点，还能灵活运用，分析选项间的差异，做出正确选择。识图题将更加注重图形的多样性和复杂性，考查学生的观察能力和图形解析能力，要求学生能从图形中提取关键信息，理解生物结构和过程。实验探究题将强调实验设计和科学探究方法，鼓励学生动手实践，培养实验操作和数据分析能力。分析说明题将注重考查学生的综合分析能力，要求学生能运用所学知识，对生物现象进行深入分析，并清晰准确地表达自己的观点。整体而言，无锡初中生物会考将更加注重学生的综合素质和能力的培养。

中考·新考法：判断题不再局限于简单的知识点记忆，而是融入更多生活实例和科学新发现，要求学生运用生物知识进行判断，考察其理论联系实际的能力。选择题则更加注重题目的灵活性和多样性，通过设置干扰项，考察学生的辨析能力和思维逻辑。识图题将图像与知识点紧密结合，要求学生不仅识别图像，还要能深入理解图像背后的生物原理和过程。实验探究题强调实践操作和科学探究，鼓励学生动手实验，通过观察、记录、分析数据，培养实验能力和科学素养。分析说明题则注重学生的综合分析能力，要求运用所学知识，对复杂生物现象进行分析阐述，考察学生的思维深度和广度。

命题·大预测：判断题将聚焦生物科学前沿，考察学生对新知识的敏锐度；选择题将涵盖广泛知识点，注重思维逻辑与辨析能力；识图题将结合生活实际，要求学生准确识别并分析生物图像；实验探究题将强调动手实践，通过设计或分析实验，考察学生的科学探究能力；分析说明题则将综合考察学生的生物素养，要求深入分析生物现象，阐述个人观点。整体而言，会考将全面检测学生的生物知识、技能及思维能力，引导学生关注生物科学，培养科学素养。

（考试时间：60分钟试卷满分：100分）

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷（共50分）

判断题：（本题共10小题，每小题1分，共10分。下列叙述中，正确的请在答题卡相应题号下填涂“A”，错误的请在相应题号下填涂“B”）

1．珊瑚是生物，珊瑚礁由小长大是生命现象。()

【答案】错误

【详解】生物的基本特征包括：生物的生活需要营养；生物能够排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能生长和生殖；生物都有遗传和变异的特性等。珊瑚是由珊瑚虫的尸体堆积形成，没有生命，所以不是生物，故题干说法错误。

2．生态因素中的非生物因素和生物因素是相互作用、相辅相成的。()

【答案】正确

【详解】在生态系统中，生态因素包括非生物因素和生物因素。非生物因素如光、温度、水、空气、土壤等，是生物生存的基本条件，它们对生物的生长、发育、繁殖等行为都有重要影响。而生物因素则是指生态系统中其他所有生物的总和，包括同种生物和不同种生物之间的相互作用。非生物因素和生物因素在生态系统中是相互作用、相辅相成的。非生物因素为生物提供必要的生存环境，而生物则通过适应和改造环境来更好地生存和繁衍。同时，生物之间也通过竞争、捕食、共生等关系相互影响，这些关系又进一步影响着非生物因素，如植物通过光合作用影响大气的氧气和二氧化碳含量，动物通过呼吸和排泄作用影响土壤和水体的化学成分等。

因此，非生物因素和生物因素在生态系统中是相互依存、相互影响的，它们共同构成了生态系统的复杂性和稳定性。故题干说法正确。

3．实验中取用少量液体，常常要使用滴管。()

【答案】正确

【详解】在实验操作中，当需要取用少量液体时，滴管是常用的仪器。它能够较为准确地滴加少量液体，故题干说法正确。

4．粮食晒干才入粮仓储存，这主要是运用了呼吸作用的原理。()

【答案】正确

【分析】呼吸作用需要水的参与，谷子等粮食晒干后水分减少，有利于抑制种子的呼吸作用，减少有机物的消耗，可以延长种子的保存时间。

【详解】新收获的种子内含有较多的水分，呼吸作用旺盛，晒干后水分减少，抑制了种子的呼吸作用，减少有机物的消耗，可以延长种子的保存时间。

故题干叙述正确。

5．玉米小麦的种子适合深播，这样才能获得更多的水和养料。()

【答案】正确

【分析】玉米、小麦属于单子叶植物，种子由种皮、胚、胚乳构成。种子萌发时，需要适宜的温度，适量的水分，充足