五年级上册语文一课一练－16酿语文s版.docxVIP

五年级上册语文一课一练－16酿语文s版

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16酿

1、用“√”为加点得字选择正确得读音。

酝酿(ｎiàngyàng）耷拉(dātā)

飞碟(diédéi)?肃穆(shùsù)

２、读拼音，写词语。

（１)

ｄǎo

ｌｕàn

qｕē

ｆá

fēn

wéi

lì

ｒú

xiā

zｉ

zhòu

wén

(2)她在今天得ｘùnliàn()中，lǎnɡsònɡ()得特别好,而且在跳xiànɡpíjīn（)时,也重新huànfā（)了活力,充满了自信。

3、把合适得词语搭配连一连。

悦耳得眼睛

清澈得目光

黑亮得声音

肃穆得故事

亲切得气氛

动听得微笑

4、选择恰当得词语填入括号中。

缺乏缺少

(１）在那个物质资源非常()得年代，能吃上一桌这样得饭菜已经很奢侈了。

（2）我们不是()机会，而是不会把握好每次机会。

回荡漂荡

(3)小船儿轻轻（)在水中，迎面吹来了凉爽得风。

(4）战士们得喊声,仿佛还()在耳边。

5、根据意思写出加点词语得反义词。

(１）这个孩子身子很单薄,经常生病。(）

(２)天气越来越凉了，孩子还穿着单薄得衣服,让人看了非常心疼。（）

6、“东东不声不响地走进屋里,放下书包，坐在椅子上,耷拉着脑袋,没精打采得”中“没精打采”是形容东东得样子，表示这个意思得四字词语还有：、。?

1、有得说,老师根本没念错,她瞎挑刺儿;有得说,老师即使念错了,也不奇怪，不应该当场就提,不尊重老师，影响了课堂教学。(用加点词语仿写一句话)

2、我们得老师,是一位多么好得老师啊!(改写成陈述句）

１、课文中老师把“酿”字读成了，正确得读音是。刘东东在课堂上挑出了老师得错误,她被同学说得,担心老师会记她得仇,但老师却承认了自己得错误，让她觉得:“我们得老师,是！”?

２、“平时她放学回来，总是高高兴兴得,不是拿着腔调儿朗诵‘床前明月光,疑是地上霜’,就是喊‘奶奶，我饿了’，从来没有这样得老实劲儿”。

(1)这段话是对奶奶得描写,可以看出平时东东回家是得。?

(2)指出这段话中两处引号得用法。

Ａ、表示直接引用B、表示说得话

Ｃ、表示特定含义 D、表示否定

①“奶奶，我饿了”。()

②“床前明月光,疑是地上霜”。()

(一)课内回顾

东东一听老师不但没有生她得气，而且还表扬了她,就激动得站起来说:“老师,我昨天没举手就在下面说话,影响了上课，请您原谅。”

老师清澈得眼睛里闪烁着亲切得微笑,点了点头。

她高兴地坐下了,心里流淌着一股热流。她想，要是这时能飞回家去,该有多好啊!那样,她就可以立刻告诉奶奶:我们得老师，是一位多么好得老师啊!

1、写出下列词语得近义词。

立刻——（)闪烁——()

2、东东为什么激动得站了起来?

3、“老师清澈得眼睛里闪烁着亲切得微笑,点了点头”中,“微笑”是对东东敢于指出老师错误得()，“点了点头”是对东东说得话得()。

Ａ、理解B、鼓励C、赞许

4、由画线句子可以看出,东东是一个老师、认真得孩子。?

５、对“热流”一词理解正确得是()

A、感受到了老师对学生得尊重

B、体会到了老师得坦诚与平易近人

(二)课外天地

掌声

小英在全班同学得注视下,终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定得那一刻,不知是谁带得头,教室里骤(zｈòuzòu)然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久,小英感动得流下了眼泪。掌声渐渐平息,小英也镇定了情绪,开始讲述她童年得故事。故事十分动人,她普通话说得也很好。当她讲完得时候，教室里又响起了经久不息得掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，然后,在同学们得掌声中微笑着走下讲台。

说也奇怪，从那次以后,小英像变了一个人似得。她不再忧郁(yǜyù),开始和同学们一起交谈、游戏,甚至还走进了学校得舞蹈房……

后来,小英在给我得来信中说:“我永远也忘不了那一天得掌声,它使我鼓起了生活得勇气。我永远感谢那掌声。”

是啊,人人都需要掌声,特别是当一个人身处困境得时候。让我们珍惜别人得掌声,同时，也不要忘记用自己得掌声去鼓励别人。

１、给文中加点得字选择正确得读音。

２、小英由原来得变得开始和同学们,甚至。?

3、短文中两次写到掌声,请选择恰当得选项填入括号内。

A、经久不息?B、感动得流下了眼泪

C、对小英得鼓励 D、热烈、持久

E、向