第一章　 第一节 信息及其特征教学设计设计　教学设计　2023—2024学年西交大版（2014））初中信息技术七年级上册.docxVIP

第一章第一节信息及其特征教学设计设计教学设计2023—2024学年西交大版（2014））初中信息技术七年级上册

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授课地点

教具

教材分析

第一章第一节信息及其特征教学设计设计，2023—2024学年西交大版（2014）初中信息技术七年级上册。本节课旨在让学生理解信息的基本概念，掌握信息的特征，并能够区分不同类型的信息。通过实例分析和实践活动，培养学生对信息获取、处理和利用的能力。

核心素养目标分析

培养学生信息意识，让学生认识到信息在日常生活和学习中的重要性。提升学生的计算思维，通过分析信息特征，培养学生对信息的逻辑判断和问题解决能力。增强学生的数字化学习能力，使学生能够熟练运用信息技术工具进行信息获取和处理。

学情分析

七年级学生正处于青春期，对新鲜事物充满好奇心，但注意力容易分散。在信息技术课程方面，学生普遍具备一定的信息获取能力，能够通过互联网等渠道获取信息，但对信息的筛选和判断能力尚需提高。在知识层面，学生对信息的基本概念有一定了解，但对信息的特征及其分类掌握不够深入。在能力方面，学生具备基本的计算机操作技能，但在信息处理和分析方面存在一定困难。在素质方面，部分学生存在依赖网络、缺乏自主学习的现象。这些特点对课程学习产生以下影响：首先，需要激发学生的学习兴趣，通过生动的案例和实践活动吸引学生注意力；其次，注重培养学生的信息素养，提高学生对信息的识别、评估和利用能力；最后，引导学生养成良好的学习习惯，鼓励自主探索和合作学习，以适应信息时代的要求。

教学资源

-软硬件资源：计算机教室、多媒体投影仪、学生用电脑

-课程平台：学校信息化教学平台

-信息化资源：信息分类知识PPT、信息特征案例分析视频、在线信息检索工具

-教学手段：讲授法、讨论法、案例分析法、实践活动

教学流程

1.导入新课

-详细内容：教师通过提问“你们在生活中都接触过哪些信息？”引导学生思考，然后展示一些日常生活中常见的信息载体，如报纸、电视、互联网等，引发学生对信息的关注。接着，教师简要介绍信息在现代社会中的重要性，引出本节课的主题“信息及其特征”。

用时：5分钟

2.新课讲授

-详细内容：

1.讲解信息的基本概念，通过展示不同类型的信息（如文字、图片、音频、视频）帮助学生理解信息的定义。

2.介绍信息的特征，包括客观性、普遍性、时效性、共享性等，结合实例分析这些特征在实际生活中的体现。

3.讲解信息的分类，如按内容分为新闻、娱乐、教育等，按形式分为文字、图像、音频、视频等，让学生了解信息的多样性。

用时：10分钟

3.实践活动

-详细内容：

1.学生分组，每组选择一个感兴趣的信息主题，通过互联网或其他途径收集相关信息。

2.学生对收集到的信息进行分类整理，并分析其特征，如信息的时效性、准确性等。

3.每组汇报收集到的信息，分享信息分类和特征分析的结果，教师进行点评和总结。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

-详细内容：

1.学生讨论“如何判断信息的真伪？”

-举例回答：通过多方验证、查找权威来源、关注发布时间等方式判断信息真伪。

2.学生讨论“信息时代，我们应该如何保护个人信息安全？”

-举例回答：设置复杂密码、不随意透露个人信息、谨慎使用公共Wi-Fi等。

3.学生讨论“信息时代，我们如何提高自己的信息素养？”

-举例回答：学习信息检索技巧、提高信息筛选能力、培养批判性思维等。

用时：10分钟

5.总结回顾

-详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调信息及其特征的重要性。然后，教师通过提问“信息在我们的生活中有哪些应用？”引导学生思考信息的作用。最后，教师总结本节课的重难点，如信息的特征、分类和判断信息真伪的方法。

用时：5分钟

总计用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-信息检索技巧：介绍如何使用搜索引擎的高级搜索功能，如关键词组合、日期范围限制等，帮助学生更高效地获取信息。

-信息安全意识：提供关于网络安全、个人信息保护的相关资料，如密码设置、防病毒软件使用等。

-信息伦理教育：探讨信息伦理的基本原则，如尊重隐私、公平竞争、合理使用等，培养学生的信息伦理意识。

-信息时代下的社会责任：介绍信息时代个人和社会的责任，如网络谣言的辨识、网络暴力的抵制等。

2.拓展建议：

-学生可以尝试使用不同的搜索引擎进行信息检索，比较其搜索结果和检索效率。

-鼓励学生参与网络安全活动，如设计个人信息保护方案，讨论网络道德规范。

-组织学生观看信息安全教育视频，增强对信息安全的认识。

-开展信息伦理讨论会，让学生就现实中的信息伦理问题进行辩论和反思。

-安排学生进行社会实践活动，如调查社区信息使用情况，提出改善信息获取和使用的建