第14课 听音乐画音乐 教学设计-四年级下册小学美术同步备课资源包（苏少版）.docxVIP

第14课听音乐画音乐教学设计-四年级下册小学美术同步备课资源包（苏少版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起走进四年级下册美术课本的“第14课听音乐画音乐”。这节课，我们将会把耳朵竖起来，用心聆听美妙的音乐，然后用我们的画笔将这份美画出来。这节课，不仅有趣，还能让我们更好地理解音乐和美术之间的奇妙联系哦！????

二、核心素养目标

三、重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够理解音乐与绘画之间的内在联系，并能够将音乐中的节奏、旋律和情感转化为视觉艺术。

2.学生动手实践，运用不同的绘画技巧表现音乐。

难点：

1.学生如何将抽象的音乐元素转化为具体的视觉形象。

2.学生在绘画过程中如何保持对音乐的敏感性和表现力。

解决办法与突破策略：

1.通过聆听不同类型的音乐，引导学生分析音乐的特点，如节奏、旋律、和声等，为绘画提供灵感。

2.举办小组讨论，让学生分享对音乐的感受，激发创作灵感。

3.提供多种绘画工具和材料，鼓励学生尝试不同的绘画手法，以适应不同的音乐风格。

4.通过示范和反馈，帮助学生掌握绘画技巧，提高表现力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.**情境导入法**：通过播放经典音乐片段，创设音乐氛围，激发学生的兴趣。

2.**互动体验法**：组织学生参与音乐与绘画的互动游戏，让学生在玩乐中学习。

3.**小组合作法**：分组讨论，让学生共同探讨音乐元素与绘画技巧的结合方式。

教学手段：

1.**多媒体辅助**：利用投影仪展示音乐波形、乐器图片，帮助学生理解音乐元素。

2.**网络资源**：利用互联网搜索与课程相关的音乐作品和绘画案例，丰富教学内容。

3.**实践操作**：提供实物材料和教学软件，让学生亲自动手实践，提高技能。

五、教学过程设计

导入环节：

（用时5分钟）

1.**情境创设**：播放一段轻松愉快的音乐，让学生闭上眼睛，感受音乐的节奏和旋律。

2.**提出问题**：“同学们，你们刚刚听到的音乐，你们能感受到它像什么？它的节奏是怎样的？”

3.**引导思考**：“音乐和美术有什么关系呢？今天我们就来探索一下，听音乐画音乐。”

讲授新课：

（用时15分钟）

1.**音乐元素介绍**：（用时5分钟）

-讲解音乐的基本元素：节奏、旋律、和声、音色等。

-通过具体例子，如古典音乐、流行音乐等，展示音乐元素的不同表现。

2.**绘画技巧讲解**：（用时5分钟）

-介绍基本的绘画工具和材料，如画笔、颜料、纸张等。

-展示如何用线条、颜色、形状来表达音乐的节奏和情感。

3.**实践指导**：（用时5分钟）

-播放一段音乐，让学生根据音乐的节奏和情感，尝试画出线条或形状。

-强调绘画时的自由度和创意表达。

巩固练习：

（用时15分钟）

1.**分组练习**：（用时10分钟）

-学生分成小组，每组选择一段音乐，根据音乐的节奏和情感进行绘画创作。

-小组成员互相讨论，分享创作思路和感受。

2.**作品展示**：（用时5分钟）

-每组选出一个代表作品进行展示。

-全班同学投票选出最佳作品，并讨论其优点。

课堂提问：

（用时5分钟）

1.**提问环节**：

-“同学们，你们在绘画过程中遇到了哪些困难？”

-“你们是如何将音乐中的情感表达在绘画中的？”

-“你们觉得音乐和美术的结合有什么意义？”

师生互动环节：

（用时5分钟）

1.**师生讨论**：

-教师与学生一起讨论音乐的节奏和旋律如何影响绘画的构图和色彩。

-邀请学生分享自己的创作过程和心得。

2.**示范与指导**：

-教师现场示范如何将一段特定的音乐转化为绘画作品。

-对学生的作品进行个别指导，帮助他们解决创作中的问题。

（用时5分钟）

1.**总结回顾**：

-回顾本节课的主要内容，强调音乐与美术的内在联系。

-鼓励学生在日常生活中继续探索音乐与美术的结合。

2.**拓展延伸**：

-布置课后作业，让学生尝试将其他类型的音乐转化为绘画作品。

-鼓励学生参加学校的艺术活动，提高自己的审美和创作能力。

注意：以上时间为预估时间，实际教学过程中可根据学生反应和课堂氛围进行调整。

六、教学资源拓展

1.**拓展资源**：

-**音乐作品分析**：推荐一些适合四年级学生欣赏的音乐作品，如古典乐的《春江花月夜》、流行歌曲《童年》等，这些作品既有鲜明的节奏感，又富含情感，适合作为绘画的灵感来源。

-**绘画技巧展示**：收集一些著名画家如何将音乐转化为绘画的案例，如德加的《音乐课》等，让学生了解艺术家的创作手法。

-**音乐与美术的结合实例**：介绍一些音乐剧、动画电影中音乐与美术结合的例