4.3 整式 教学设计 -2024-2025学年浙教版（2024）七年级数学 上册.docxVIP

4.3整式教学设计-2024-2025学年浙教版（2024）七年级数学上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.3整式教学设计-2024-2025学年浙教版（2024）七年级数学上册

课程基本信息

1.课程名称：整式

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年9月25日第3节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.发展数学抽象思维，通过整式的概念和运算，帮助学生建立数学模型，提升逻辑推理能力。

2.培养符号意识，使学生能够熟练运用代数符号进行表达和计算，增强数学表达的准确性和简洁性。

3.增强运算能力，通过整式的运算练习，提高学生解决实际问题的能力，为后续学习打下坚实基础。

4.培养学生合作学习的能力，通过小组讨论和互动，促进学生在交流中共同进步，形成良好的学习氛围。

重点难点及解决办法

重点：

1.整式的概念和性质，理解整式的基本运算规则。

2.整式的运算，包括加法、减法、乘法和除法。

难点：

1.理解并掌握整式乘法中的分配律和结合律，以及整式除法中的商和余数的概念。

2.应用整式运算解决实际问题，尤其是在多项式乘除运算中的步骤和顺序。

解决办法：

1.通过实例和练习，帮助学生直观理解整式的概念和性质，强化运算规则的记忆。

2.通过逐步引导和示范，让学生逐步掌握分配律和结合律的应用，以及整式除法的步骤。

3.设计实际问题，让学生在解决问题的过程中应用整式运算，通过小组讨论和个别辅导，帮助学生突破难点。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合实例，引导学生理解整式的基本概念和运算规则。

2.设计小组讨论活动，让学生在互动中探索整式乘除法的技巧和策略。

3.利用多媒体教学工具，展示整式运算的动态过程，帮助学生直观理解运算步骤。

4.通过在线资源和互动软件，提供个性化的练习和反馈，增强学生的学习效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：发布关于整式概念和运算的预习资料，如PPT介绍整式的定义和分类，以及基本的整式运算规则。

设计预习问题：设计问题如“整式有哪些类型？你能列举一些常见的整式吗？整式的加法规则是什么？”引导学生思考。

监控预习进度：通过班级微信群或在线平台，检查学生预习笔记和问题的提交情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生通过阅读资料，初步了解整式的基本概念和运算。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主学习，为课堂学习打下基础。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资料的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：以实际问题引入，如计算商品价格，激发学生对整式运算的兴趣。

讲解知识点：讲解整式乘除法，通过具体例子演示如何进行运算。

组织课堂活动：进行小组合作，让学生在小组中练习整式乘除法。

学生活动：

听讲并思考：学生跟随老师的讲解，思考整式运算的原理。

参与课堂活动：学生在小组活动中，实际操作整式乘除法，解决实际问题。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解整式运算的原理。

实践活动法：通过小组合作，让学生在活动中掌握技能。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力和沟通技巧。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一些整式运算的练习题，巩固课堂所学。

提供拓展资源：推荐一些数学软件或网站，让学生进行在线练习。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用推荐的资源，进行进一步的练习和学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主完成作业和拓展学习，提升自我学习能力。

反思总结法：学生在完成作业和拓展学习后，进行反思，总结学习经验。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《整式的应用》

提供一些日常生活中整式应用的实例，如工程计算、商业计算、物理计算等，让学生了解整式在解决实际问题中的重要性。

-《整式的证明》

介绍一些整式的基本性质和运算法则的证明过程，激发学生对数学证明的兴趣。

-《整式的拓展》

探讨整式在更高维度下的应用，如多项式方程、多项式函数等，扩展学生的数学视野。

2.课后自主学习和探究

-《整式的乘法与因式分解》

学生可以自主研究整式乘法中的分配律、结合律和交换律，以及整式因式分解的方法和技巧。

例如，研究如何将一个多项式分解为几个一次或二次多项式的乘积，以及如何应用分组分解法、提公因式法等进行因式分解。

-《整式的除法与整式方程》

学生可以尝试解决一些涉及整式除法的实际问题，并探究整式方程的解法。

例如，解决形如\(ax^n+bx^