人教A版高一下册必修第二册高中数学9.1.2分层抽样【教学设计】.docxVIP

人教A版高一下册必修第二册高中数学9.1.2分层抽样教学设计

课题

9.1.2分层随机抽样

课型

新授课

课时

1课时

学习目标

1、正确理解分层抽样的概念；

2、掌握分层抽样的一般步骤，总体平均数与样本平均数的计算；

3、区分简单随机抽样和分层抽样,并选择适当的方法进行抽样.

学习重点

正确理解分层抽样的概念及灵活应用分层抽样抽取样本.

学习难点

恰当选择抽样方法解决现实生活中的抽样问题．

学情分析

本章是在初中的基础上，通过一些实例让学生经历较为系统的数据处理全过程.在此过程中，进一步学习数据收集、整理和分析的方法;感受根据具体情况进行合理科学分析的重要性和可能性;通过实际操作，积累数据分析的经验，培养数据分析的素养.

核心知识

分层抽样的概念及分层抽样的总体平均数与样本平均数的计算.

教学内容及教师活动设计

（含情景设计、问题设计、学生活动设计等内容）

教师个人复备

9.1.2分层随机抽样

复习回顾:

1.简单随机抽样的概念

2.最常用的简单随机抽样

（1）抽签法（2）随机数法

3.用样本平均数估计总体平均数.

（1）总体平均数：

（2）样本平均数：

探究新知:

【问题3】在树人中学高一年级的712名学生中，男生有326名、女生有386名，能否利用这个辅助信息改进简单随机抽样方法，减少“极端”样本的出现，从而提高对整个年级平均身高的估计效果呢?

【简析】按男生