6.18 从九一八事变到西安事变 教学设计 2024-2025学年统编版八年级历史上册.docxVIP

6.18从九一八事变到西安事变教学设计2024-2025学年统编版八年级历史上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

嘿，大家好！今天咱们这节课要聊一聊那段波澜壮阔的历史——从九一八事变到西安事变。咱们先来个热身，看看大家对这个话题的了解有多少。别着急，咱们一步步来，先从课本上的基础知识入手，然后咱们再结合历史背景，让这节课变得既有深度又有趣味！????咱们一起穿越回那个烽火连天的年代，感受历史的厚重与激情！????

二、核心素养目标

1.理解九一八事变和西安事变的历史背景和事件经过，培养独立思考和判断能力。

2.深刻体会爱国主义精神，增强民族自豪感和历史责任感。

3.学会从历史事件中提炼经验教训，提高历史分析能力和批判性思维能力。

4.培养对国家命运的深切关注，树立正确的历史观和价值观。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①九一八事变和西安事变的具体过程和影响，引导学生理解这两次事件在中国近代史中的重要地位。

②分析九一八事变后，中国国内政治形势的变化，以及西安事变和平解决对国共合作的意义。

2.教学难点

①深刻理解九一八事变爆发的原因，包括国际形势、国内政治背景和日本侵华政策等。

②分析西安事变和平解决背后的复杂因素，如国共两党的关系、国内外舆论的影响以及蒋介石的个人决策等。

③培养学生运用历史唯物主义观点，分析历史事件的发展规律，提高学生运用历史知识解决实际问题的能力。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例研究，通过详细讲解九一八事变和西安事变的背景、过程和影响，帮助学生构建清晰的历史脉络。

2.引入讨论法，组织学生围绕“九一八事变后中国的抗战策略”和“西安事变的和平解决是否明智”等议题进行辩论，激发学生的思考和分析能力。

3.设计角色扮演活动，让学生分别扮演历史人物，如张学良、杨虎城、蒋介石等，通过模拟历史场景，加深对事件的理解和感受。

4.利用多媒体教学，展示历史图片、视频资料，增强教学的直观性和感染力。同时，结合网络资源，引导学生进行自主学习，拓展知识面。

五、教学过程

一、导入新课

同学们，大家好！今天我们要一起走进一段波澜壮阔的历史——从九一八事变到西安事变。这是我们国家近代史上两个重要的事件，它们的发生和解决，对中国历史产生了深远的影响。在上课之前，请大家先思考一个问题：你了解九一八事变和西安事变吗？它们分别发生了什么？有什么重要意义？

二、讲授新课

1.九一八事变

（1）首先，我们来了解一下九一八事变。九一八事变发生在1931年9月18日，日本关东军以柳条湖事件为借口，突然袭击了中国东北军驻地北大营。这个事件标志着日本侵华战争的开始，也是中国局部抗战的起点。

（2）同学们，现在请打开课本，我们来看看九一八事变的具体经过。在这场事变中，日本关东军为何敢于发动攻击？他们有哪些战略目标？中国东北军是如何应对的？请同学们结合课本内容，分享你的看法。

（3）在讨论过程中，我发现有些同学对九一八事变的原因不太清楚。那么，让我们一起探究一下：九一八事变爆发的原因有哪些？这包括国际形势、国内政治背景和日本侵华政策等。

2.西安事变

（1）接下来，我们来探讨西安事变。西安事变发生在1936年12月12日，是中国历史上一次重大的政治事件。在这次事变中，张学良和杨虎城将军扣押了蒋介石，迫使他停止内战，共同抗日。

（2）同学们，请你们回忆一下课本中关于西安事变的描述。在这场事变中，张学良和杨虎城将军为何要扣押蒋介石？蒋介石又是如何回应的？西安事变的和平解决对中国历史产生了哪些影响？

（3）在讨论过程中，我们发现有些同学对西安事变的和平解决持有不同意见。那么，让我们一起探究一下：西安事变的和平解决是否明智？它对中国历史产生了哪些影响？

三、课堂讨论

1.九一八事变与西安事变的联系

（1）同学们，刚才我们分别探讨了九一八事变和西安事变。那么，这两场事件之间有什么联系呢？请同学们结合课本内容，谈谈你的看法。

（2）在讨论过程中，我发现有些同学对九一八事变和西安事变的联系认识不够深入。那么，让我们一起分析一下：九一八事变和西安事变之间的联系主要体现在哪些方面？

2.九一八事变和西安事变的启示

（1）同学们，通过今天的学习，我们了解到九一八事变和西安事变的历史背景、经过和影响。那么，这两场事件给我们带来了哪些启示呢？

（2）在讨论过程中，同学们提出了很多有价值的观点。以下是一些值得我们深思的启示：

-爱国主义精神是我们民族的灵魂，我们要时刻铭记历史，勿忘国耻。

-和平解决矛盾是处理国家关系的重要原则，我们要珍惜和平，反对战争。

-团结一心是战胜困难的力量源泉，我们要携手共进，共筑中国梦。

四、课堂小结

同学们，今天我们学习了从九一八