《高等数学》教案 第1课 函数.pdfVIP

课题函数

课时4课时（180min）

知识技能目标：

（1）理解函数的概念，理解分段函数及函数的表示法，掌握函数四种特性：奇偶性、单调性、周期性和有

界性的定义，并会建立简单应用问题中的函数关系式

教学目标（2）掌握复合函数的概念，掌握初等函数的性质和图像

素质目标：

（1）让学生明白建立简单应用问题中的函数关系式，体会联系的多样化

（2）培养学生学会认识事物的特殊性和一般性之间的关系，培养学生善于探索的思维品质

教学重点：函数的概念，函数的四个性质，复合函数的概念，初等函数的性质与图像

教学重难点

教学难点：建立简单应用问题中的函数关系式

教学方法讲解费、问答法、讨论法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程主要教学内容及步骤

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，回顾高中学习

课前任务的函数概念

【学生】完成课前任务

考勤【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

【教师】自我介绍，与学生简单互动，介绍课程内容、考核标准等

【学生】聆听、互动

新课预热

【教师】介绍一些用微积分解决现实问题的例子

【学生】聆听、理解、记录

【教师】提出问题：

互动导入请大家思考现实生活中还有哪些与函数有关的应用？

【学生】思考、讨论、回答

【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解函数的概念和特性

一、函数的概念

1．函数的定义

传授新知

【教师】通过引例，提出函数的定义，并强调函数的两要素

引例1【圆的面积】圆的面积A与它的半径r的关系为Aπr2，当半径r在区间(0，)内任意取定

1

一个数值时，由上式就可以确定圆面积A的相应数值．例如，取r1m时，A3.14m2．

引例2【银行存款】银行的存款本金A0，年利率为r，t年末A0将增值为At，若以年为期来计算利息，

则

一年末的本利和AA(1r)1；

10

两年末的本利和AA(1r)2；

20

……

类推之，t年末的本利和AA(1r)t．

t0

由上述例子可以看出，我们在研究事物的变化时，通过对客观事物的分析，建立各因素之间的关系式，这

种关系式通过数量关系揭示事物的变化和发展规律，这就是我们中学已学过的函数，函数描述了变量之间的某

种依赖关系．

定义1设x和y是两个变量，D是实数集R的某个子集．按照函数关系f（对应法则）：如果对任意

xD，变量y总有确定的值与之对应，则称变量y是变量x