统编版语文四年级下册27.巨人的花园课件.pptx

你想知道巨人的花园是怎样的吗？让我们走进课文，去一探究竟吧！;;;yǔn;qì;pái;jìn;chéng;zōng;笔顺：;sī;jiá;chāi;左右结构;缕;硕;鲜;【丰硕】（果实）又多又大（多用于抽象事物）

【叱责】大声地斥责。

【自言自语】自己跟自己说话；独自低声说话。

【踪迹】行动所留的痕迹。

【覆盖】遮盖。

【呼啸】发出高而长的声音。;明线：;默读课文，想一想：可以用哪些词语来形容巨人的花园？;每天下午，孩子们放学后，总喜欢到巨人的花园里去玩。;朗读课文，感受童话的奇妙，边读边想象画面，说说巨人的花园发生了哪些变化。;这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。“我们在这儿多么快乐！”孩子们欢叫着。;柔嫩的青草;淡红色和珍珠色的鲜花;小鸟们;孩子们;柔嫩的青草;有一天，巨人回来了。;于是他在花园的四周砌了一道高墙，挂出一块布告牌：

禁止入内

违者重惩;春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟歌唱。单单在巨人的花园里，仍旧是冬天的景象……高兴的只有雪和霜两位……雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色……北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。;小鸟不肯唱歌;如果你是巨人，面对这样凄凉的花园，心情如何？会想些什么呢？;一天早晨，巨人还在睡觉，忽然听见了动人的音乐。他以为是国王的乐队从门外走过，其实是一只小小的梅花雀在窗外唱歌。他很久没有听见小鸟在花园里唱歌了，觉得这是全世界最动听的音乐。这时，……;雹停止了疯闹;他看到一幅奇特的景象。……;孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。;小鸟飞舞歌唱;说一说花园的景色为什么会发生变化。;花园发生了变化，巨人又有什么转变呢？默读课文，关注巨人的转变。;;动作描写;“我不懂为什么春天来得这样迟，”巨人坐在窗前，望着窗外那凄凉的花园，“我盼望天气快点儿变好。”;巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。;巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。;凶狠;从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。;他说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”;学完这篇童话后，你明白了什么道理？;本文讲述了巨人自私蛮横地赶走孩子们，花园只剩下，在孩子们的帮助下，巨人幡然醒悟，最终拆除围墙，从此和孩子们一起在花园里玩耍、生活的古诗，告诉我们的道理。;美丽——（）突然——（）

叱责——（）仍旧——（）

奇特——（）冷酷——（）;二、给加点的字选择正确的读音。;三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。;四、读一读，下列巨人说的话应该用什么语气来读？;A.他的心里感到火辣辣的。;说说巨人的花园发生了哪些变化，巨人又有什么转变。;发挥想象，把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来。;还有一些孩子在捉迷藏，他们藏在巨人的衣兜里，谁都找不到。还有一些孩子坐在巨人的肩膀上摘树上鲜美的果子，自己吃一颗，给巨人的嘴里放一颗，鲜美的汁液顺着嘴角直往下流……