第15课《戴上红领巾》（第二课时）教学设计 【2025春 新教材】道德与法治一年级下册 统编版.doc

统编版●一年级下册教学设计

第15课《戴上红领巾》第二课时

课题

在队旗下成长

单元

第四单元

学科

道德与法治

年级

一年级

教材分析

落实课标要求，引领学生争做新时代好队员。引导学生从小做起，在少先队组织中健康成长。在少先队员的成长过程中，少先队组织发挥着关键作用。学生积极参加少先队组织开展的生动活泼、富有时代感的活动，可以让他们深入体验作为少先队员的自豪感和光荣感。同时，学生通过参加少先队活动，可以不断强化自己对少先队的认识，增强组织意识，以真正实现在认识上、在行动中人队，在队旗下更好地成长。

第二板块“在队旗下成长”呈现了学生参与少先队活动的场景，旨在引导学生感受少先队组织的先进性和活力，激发学生主动、积极参与少先队活动的意愿，鼓励他们自觉地用少先队员的规范严格要求自己。第二板块侧重行为指导，引导学生主动参与、亲身实践，在少先队活动中快乐成长。

学情分析

学生成为一名光荣的少先队员，意味着他们的身份有了转变，也提升了他们的自我认同。成为少先队员后，学生不断参照少先队员的标准对照、衡量自己，并通过一系列活动感知自身与少先队组织的联系，在这个过程中，学生产生自己成为少先队员的自豪感和光荣感，有了归属感，这就是学生对少先队员身份认同的意义所在。

核心素养分析

核心素养:健全人格

学习目标:

1.能够自觉遵守少先队员的行为规范，展现出新时代好队员的良好风貌，通过实际行动培养自强自律、关心集体、关爱他人的美好品格。

2.通过参观革命烈士纪念馆等活动介绍，让学生感受革命先辈的奉献精神，加深对党的光辉历史的认知，增强对党的领导的认同和对国家的热爱，坚定为国家发展努力的信念。

3.通过积极参加队旗下的活动，感受在少先队组织中自己的成长和进步。激励少先队员为红领巾增光，厚植爱党、爱国的情感，增强做新时代好少年的意愿。

教学重点

1.了解在队旗下成长的多种方式，引导学生主动、自觉地按照少先队员的行为规范要求自己，愿意做一名新时代的好队员。

2.学会制定个人成长计划，明确努力方向。

教学难点

引导学生主动、自觉地用少先队员的行为规范要求自己，喜欢并积极参加少先队组织的活动。

教学准备

教学课件课前资料收集与整理

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

一、

导入新课

激趣导入新课

下面图片上分别表示的是什么？

（1）中国共产党党旗

（2）少先队中队旗

（3）红领巾

（4）少先队大队旗

2.小结并板书课题：在队旗下成长

观看图片

文本学习

了解文本

思考回答

指名回答

齐读课题

通过图片的方式让学生说出中国共产党党旗、少先队中队旗、红领巾、少先队大队旗引入新课。

二、

讲授新课

教学环节一：丰富的少先队活动

1.文本学习：我们在队旗下茁壮成长！

2.图片+文本学习：丰富的少先队活动

参观革命烈士纪念馆

参观革命烈士纪念馆，我们可以了解到革命先辈们为了国家和人民，不惜抛头颅、洒热血的英勇事迹。他们的奉献和牺牲，换来了我们今天的幸福生活。

3.图片+文本学习：同学们参加过类似的活动吗？

（1）清明节妈妈带我去烈士陵园扫墓。

（2）参观天安门人民英雄纪念碑。

少先队员参观红色教育基地，可以增强我们的爱国情怀和民族自豪感。

4.素材：少先队员参加青少年红色教育学习活动

5.图片+文本学习：学习少先队知识

不断学习少先队知识，是我们在队旗下成长的重要途径。只有了解更多少先队的历史、文化和精神，我们才能更好地传承和发扬少先队的优良传统。

6.图片+文本学习：少先队知识大竞赛

看看谁是我们班的“少先队知识小达人”。

（1）少先队的全称是什么？

（2）少先队员的标志是什么？

（3）红领巾的由来？

（4）少先队队歌是什么？？

（5）少先队的建队日是哪天？

（6）什么是少先队的队礼？它的含义是什么？

7.图片+文本学习：参观科技成果展览

走进科技成果展览，就像打开了一扇通往未来的大门。这里展示了各种各样的高科技产品和创新成果，它们代表着人类智慧的结晶。新时代少年儿童要有创新精神。参观科技馆可以启迪我们的智慧，开阔我们的视野。

8.图片+文本学习：谁来分享一下你的科技梦想，说不定未来的某一天，你的梦想真的会实现呢！

（1）我想开飞机。

（2）我想当宇航员。

9.图片+文本学习：主动做力所能及的事情

在生活中，我们要主动做一些力所能及的事，这也是我们在队旗下成长的表现。让我们从身边的小事做起，用行动诠释少先队员的担当。

10.图片+文本学习：你们参加了哪些劳动？

（1）自己洗红领巾

（2）给奶奶倒水喝

（3）自己叠被子

（4）为家人做饭

（5）整理书桌

（6）我会洗碗

11.图片+文本学习：小小活动策划师

合作：你还想开展什么样的少先队活动？现在，我们小队合作，当一名“小小活动策划师”，一起来策划自己希望开展的少