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高中通用技术教学中提升学生物化能力的实践探索与研究

一、引言

1.1研究背景

在当今科技飞速发展、社会不断进步的时代，对人才的要求日益多元化和综合化。高中教育作为人才培养的关键阶段，不仅要注重学生基础知识的传授，更要关注学生综合素质的提升，以使其能够适应未来社会的挑战。高中通用技术课程应运而生，它作为一门综合性的实践课程，在学生综合素质培养中发挥着不可或缺的重要作用。

高中通用技术课程以培养学生的技术素养为核心目标，涵盖了丰富的内容，包括技术基础知识、技术实践以及技术创新等多个方面，并涉及机械、电子、计算机、生物等众多领域。通过学习这门课程，学生能够掌握基本的技术知识和实践技能，了解技术的