1.3 远古的传说 教学设计 2023-2024学年统编版七年级历史上册.docx

1.3远古的传说教学设计2023-2024学年统编版七年级历史上册

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设计思路

本节课以“1.3远古的传说”为主题，结合2023-2024学年统编版七年级历史上册教材，旨在引导学生了解我国古代传说中的英雄人物和重大事件，培养学生的历史观和文化自信。教学过程中，通过分析传说故事，让学生感受古代人民的智慧和创造力，培养学生的阅读理解能力和思维能力。

核心素养目标

1.培养学生史料实证的能力，通过分析传说故事，引导学生从历史角度审视神话传说。

2.提升学生的历史解释能力，使学生能够理解神话传说中的历史价值和文化内涵。

3.增强学生的文化理解，引导学生认识到神话传说作为文化遗产的重要性，激发对中华传统文化的热爱。

4.培养学生的家国情怀，通过学习古代英雄人物的事迹，激发学生的爱国情感和社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入七年级之前，可能已经对一些基本的神话传说有所了解，如盘古开天辟地、女娲造人等。他们对于神话传说的基本情节和人物有一定的认知，但可能缺乏对神话传说背后历史和文化背景的深入理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对历史学科通常抱有较高的兴趣，尤其是在神话传说这类充满想象和神秘色彩的内容上。他们具备一定的阅读理解能力，能够跟随故事情节进行思考。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过故事来学习，而另一部分学生可能更注重逻辑分析和历史事实的验证。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习神话传说时，可能会遇到对古代历史背景理解不深、难以区分神话与史实等问题。此外，对于一些较为复杂的故事情节和人物关系，学生可能需要通过多次阅读和讨论才能完全理解。此外，学生在分析神话传说中的文化内涵时，可能会遇到思维定势，难以跳出传统观念的束缚。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有统编版七年级历史上册教材，以便学生能够跟随教材内容进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的神话传说图片、相关历史事件图表和介绍视频，以增强学生的学习兴趣和直观理解。

3.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行小组讨论；准备黑板或电子白板，用于展示教学内容和学生的讨论成果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习PPT，包含神话传说的时间线和相关人物简介，要求学生了解神话传说中的重要事件和人物。

设计预习问题：围绕“神话传说中的英雄人物”设计问题，如“盘古开天辟地的意义是什么？”“女娲造人的故事反映了怎样的价值观？”

监控预习进度：通过班级微信群收集学生的预习笔记和问题反馈，确保学生预习的全面性。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，初步了解神话传说的基础知识。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，准备在课堂上分享自己的观点。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题通过平台提交，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台方便学生提交预习成果和教师监控预习进度。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：播放一段关于神话传说的视频，引出本节课的主题。

讲解知识点：讲解神话传说中的英雄人物，如夸父追日、精卫填海等，分析其背后的历史和文化意义。

组织课堂活动：设计“神话故事接龙”游戏，让学生在游戏中复习和巩固所学知识。

解答疑问：针对学生在课堂上提出的问题，及时给予解答和补充。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考神话传说中的英雄人物形象和故事寓意。

参与课堂活动：学生积极参与“神话故事接龙”游戏，体验学习的乐趣。

提问与讨论：学生针对故事中的疑问提出问题，并与同学进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解帮助学生理解神话传说中的英雄人物。

游戏教学法：通过“神话故事接龙”游戏，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生撰写一篇关于自己最喜欢的神话传说人物的小论文，分析其形象特点。

提供拓展资源：推荐几本关于中国古代神话传说的书籍，供学生课后阅读。

反馈作业情况：对学生的小论文进行批改，给予正面反馈和改进建议。

学生活动：

完成作业：学生认真完成小论文，巩固对神话传说人物的理解。

拓展学习：学生利用推荐书籍进行拓展阅读，加深对神话传说的认识。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习心得，提出改进方向。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过写作和阅读，提升学生的自主学习能力。

反思总结法：通过反思，帮助学生形成良好的学习习惯。

知识点梳理

1.远古神话传说概述

-神话传说的定义：神话传说是一种古老的文学形式，它以口头或书面形式流传，讲述的是古