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大班数学优秀教案《我和数字做朋友》
活动目的：
1.通过幼儿的自主学习活动，体验成功的乐趣。
2.运用多种感官及方式感知8以内数的含义，培养幼儿概括数的
能力。
活动准备：
1.1.数字卡片1一8，六种游戏的标识
2.数字卡片1一8、实物卡片1一8、点子卡片、一次性碗、筷、
泡沫球、小积木、拼数字卡片、内装物体的小口袋等若干
3.数物朋友、分类计数游戏的作业单若干，铅笔若干
4.六种奖品若干
活动过程：
一.师：今天我们要到数的王国去玩，国王要先看看你们认不认识
它的孩子们。(出示1一8数字卡片)你们用动作学学它们的样子吧。
(指数字8)这个数字你们认识吗?8像什么?我们一起用手指在空中写
个8。
二.介绍游戏内容及规则教师边介绍游戏内容边出示游戏标识。
middot;按数夹物根据数字或点子卡片夹相应的物体放入碗中。
middot;数物朋友天上或划掉物体，使物体的数目和数字一样多。
middot;拼数字8
middot;数物拼板根据物体的个数找相应的数字拼起来。
middot;听音摸物一个幼儿拍手，另一个幼儿按拍手的次数摸出
相应的物体。
middot;分类计数这个游戏是以前没有玩过的，要你数数三角形
1
有几个，正方形有几个把数字分别填在下面的表格中。
师：你们数一数一共有几个游戏?国王说，玩可以，但是要考考
谁最聪明。你们看这是什么?这是国王送给你们的奖品，每一组的奖
品都不一样，你们玩完一组游戏后，请旁边的小朋友检查，对了就可
以拿一个奖品。我们看谁玩的又对又快，得的奖品的种类最多，谁就
最聪明.提问：怎样才能得到最多的奖品呢?;来源;;(幼儿讨论)你认为那
些游戏比较难?当你玩游戏遇到困难时应该怎么办?能干的小朋友玩
完六个游戏后应该怎么?请小朋友和数字娃娃玩游戏去吧!
三.幼儿分组操作，根据自己的能力选择游戏，老师巡回指导。重
点指导：对有困难的幼儿适当的引导和帮助。重点观察：几个能力比
较差的幼儿进行跟踪观察。观察幼儿玩分类计数游戏的各种方法.
四.集体交流、讨论：
1、谁能告诉大家你玩了几组游戏?(数自己的奖品，告诉大家)谁
的奖品最多?(对其他幼儿要给予鼓励)
2、哪些小朋友玩了听数摸物的游戏?玩这个游戏要注意什么?你
是怎么摸对的?(出示一张分类计数作业单)上面有几个三角形?你是用
什么方法数出来的?用什么方法可以数的又对又快呢?(给每一位幼儿
发一张分类计数的作业单)你们现在用最快的速度再来玩一次，可以
用我们刚才的方法，也可以自己找出不同的方法。(鼓励幼儿寻找多种
不同的方法。)请找出不同方法的幼儿介绍自己计数的方法。
3、为了感谢数字娃娃，我们拍8次手、蹲4次、转2圈。(运动
觉感知)。国王给每个小朋友准备了礼物(每人一个口袋)现在我们自己
去摸摸你得到了几个礼物吧!
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