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大班数学优秀教案及教学反思《6以内数的
加减法》
活动目标：
1、通过教学，知道1+5、2+4、3+3都等于6
2、学习看图列式，熟练掌握各数的含义。
活动准备：
小图片、纸、笔
活动过程：
一、创设情景，激发幼儿情趣。
二、利用教具，学习6以内的加法。
如幼儿园养了5条金鱼，遥遥家又带来了1条，一共有几条?来;
自.屈;老师;教.案;用什么方法算?(引出加号，并一起解决其中含义。)
以同样方法练习其他题目。
三、利用幼儿用书
四、作业交流。
课后反思
本课通过熟悉的情景观察,语言的交流表达,游戏中的操作演示等
活动.使学生体验并感知了加减法的意义.经历把两部分和在一起抽象
为加法运算的过程.初步体会生活中有许多问题要用加法,减法来解决。
从中掌握了：什么时候用加法,什么时候用减法.会根据直观图计
算6的加法,减法.从而培养了学生的动手能力及观察和运用数学语言
的能力.学生在教师精心创设得生动活泼,形体松,头脑紧的情况和游
戏中.培养了良好的学习习惯及合作意识,激发了学生学习计算的兴趣
和对数学的求知欲望.在教学设计上,本着突出教科书编写的原则:生
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活性,趣味性,过程性,科学性,开放性,着中注意了以下几点问题：把握
课程目标：教学是教学活动的教学和师生交流的过程：有开发的意识
和责任感,关注每个学生的发展：个性化的鼓励性语言：尽量创造性的
组织教学。
2
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