权威押题 2025中考生物必刷卷02（徐州专用）（解析版）.docx

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绝密★启用前

2025年中考考前信息必刷卷02（徐州专用）

生物

考情速递

中考·新动向：生物学与化学（如光合作用的物质转化）、地理（生态系统的稳定性与气候变化）、物理（显微镜成像原理）等学科的交叉点可能成为命题素材，体现“学科融通”理念。

中考·新考法：结合新课标对健康教育的重视，可能涉及青春期身心变化、合理膳食（如肥胖/营养不良的成因）、急救常识（如心肺复苏）等实用性内容。

中考·新情境：可能结合生态保护（如长江生态修复、碳中和）、公共卫生（疫苗原理、传染病防控）等社会热点，考查学生用生物学知识解决实际问题的能力。

命题·大预测：可能新增“实验方案评价”题型（如指出实验设计的不足并改进），或要求学生根据实验数据绘制图表、推导结论。

（考试时间：45分钟试卷满分：40分）

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷

一、选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．下图甲表示动物、植物的结构层次，其中数字代表生理过程，字母代表各自不同的结构层次；乙表示动物、植物不同部位的组织或器官。下列描述正确的是

A．①②代表的生理过程染色体的变化较明显

B．图乙中的a是保护组织，它是由细胞分化形成的

C．图乙中的b、d分别与图甲中的B、C在结构层次上相对应

D．与动物体相比，d萝卜没有图甲E和F对应的结构层次

1．C

【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群（组织）的过程；

（2）动物的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体(人体)；植物的结构层次没有系统。即细胞→组织→器官→植物体。

（3）观图可知：甲中A是受精卵、D和B都是组织，C和E都是器官，F是系统。图乙中：a是上皮组织，b是输导组织，c是心脏是器官，d萝卜的根是器官。①表示细胞分裂，②表示细胞分化。

【详解】A．细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同。所以，①代表的生理过程（细胞分裂）中，染色体的变化较明显，A错误。

B．图乙中的a是动物的上皮组织，具有保护作用，它是由细胞分化形成的，B错误。

C．动物体的结构层次由小到大依次是：A细胞→D组织→E器官→F系统→动物体(人体)；植物体的结构层次是：A细胞→B组织→C器官→植物体。图乙a是上皮组织，b是输导组织；c心脏和d根是由不同的组织构成的器官，即图乙中的b、d分别与图甲中的B、C在结构层次上相对应，C正确。

D．结合分析可知，与动物体的结构层次相比，d萝卜没有的结构层次是F系统，D错误。

故选C。

2．下列关于光合作用、呼吸作用在农业生产上的应用，说法错误的是

A．在大棚内烧煤球炉，可增加棚内二氧化碳浓度，从而增强光合作用的强度

B．水淹后的农田要及时排涝是为了抑制根部的呼吸作用

C．合理密植，可以提高光合作用的效率

D．无土栽培植物时，向营养液中通入空气可促进根的呼吸作用

2．B

【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气，叫光合作用。

（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。

【详解】A．二氧化碳是光合作用的原料，在大棚内烧煤球炉，可增加棚内二氧化碳浓度，从而增强光合作用的强度，A正确。

B．植物的根也需要呼吸，水淹后的农田要及时排涝，是为了促进根部的呼吸，B错误。

C．合理密植是使作物的叶片充分地接受光照，提高光合作用的效率，从而达到提高产量的目的，C正确。

D．植物的根也需要呼吸，无土栽培植物时向营养液中通入空气可促进根的呼吸作用，D正确。

故选B。

3．如图所示漫画表示人体受到某种病原体感染时发生的免疫反应，下列分析正确的是

A．①属于抗原，特指环境中的各种病毒

B．③是②产生的，可以抵抗包括①的大多数病原体

C．该漫画表示的免疫方式是人类生来就有的

D．“新型冠状病毒疫苗”相当于图中的①

3．D

【分析】人体的第一、二道防线是人人生来就有的，对多种病原体都有防御功能的免疫，叫非特异性免疫。第三道防线是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，这种免疫叫做特