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3欢欢喜喜庆国庆教学设计-2024-2025学年道德与法治二年级上册统编版

主备人

备课成员

设计意图

嘿，亲爱的小朋友们，今天咱们要一起学习的是《道德与法治》二年级上册的“欢欢喜喜庆国庆”这一章节。国庆节可是我们国家的盛大节日，我们要了解它的由来，感受祖国的繁荣昌盛。通过这节课，我想让你们知道，爱国从了解我们的节日开始，让我们一起用欢声笑语迎接国庆节的到来！??????????

核心素养目标

1.培养学生热爱祖国、尊重传统文化的情感。

2.提升学生了解国家历史和重要节日的知识能力。

3.增强学生的集体荣誉感和社会责任感。

4.培养学生表达爱国情感、参与社会活动的实践能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级的学生对国庆节有一定的认识，他们可能知道国庆节是每年的10月1日，是庆祝中华人民共和国成立的节日。但对于国庆节的由来、历史意义以及与之相关的文化习俗，他们的了解可能还比较浅显。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

这个年龄段的学生对节日和庆祝活动有着浓厚的兴趣，他们喜欢通过故事、图片和实际活动来学习。在课堂上，他们通常能够积极参与讨论，对于互动性强、有趣味性的教学活动表现出较高的学习热情。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

由于二年级学生的认知水平和理解能力有限，他们可能在理解国庆节的深远意义和历史上的一些重要事件时遇到困难。此外，对于一些较为抽象的概念，如“祖国”、“团结”等，他们可能需要通过具体的事例和活动来帮助理解。在参与讨论和表达个人观点时，部分学生可能因为害羞或缺乏自信而表达不足。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-国庆节主题PPT或多媒体课件

-国旗、国徽图片和视频素材

-国庆节相关历史事件的书籍或资料

-宣传画、海报模板

-国庆节歌曲CD或在线音乐链接

-彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料

-互联网资源：新闻网站、教育平台上的相关视频和文章

-教学互动软件或平台，如在线投票、讨论区等

教学流程

1.导入新课

-详细内容：首先，我会用一段简短的视频介绍国庆节的由来和意义，让学生对国庆节有一个初步的了解。然后，我会提问：“同学们，你们知道什么是国庆节吗？它是用来庆祝什么的？”让学生分享他们对国庆节的认识。接着，我会展示一些国旗和国徽的图片，激发学生的兴趣，并引出本节课的主题。

2.新课讲授

-详细内容：

-第一条：我会详细讲解国庆节的由来，包括1949年10月1日中华人民共和国成立的背景和意义，以及为什么选择这一天作为国庆节。我会用生动的故事和图片帮助学生理解。

-第二条：接着，我会介绍国庆节的庆祝活动，如升国旗、阅兵式、群众游行等，让学生知道国庆节是一个什么样的节日。

-第三条：最后，我会讲述一些关于国庆节的民间习俗和传统，如放鞭炮、挂灯笼、吃月饼等，让学生了解国庆节的多样性和丰富性。

3.实践活动

-详细内容：

-第一条：我会让学生动手制作一面小国旗，通过亲手制作，加深对国旗的认识和尊重。

-第二条：我会组织学生进行一场简单的知识竞赛，内容涉及国庆节的由来、庆祝活动等，以检验学生对本节课内容的掌握。

-第三条：我会让学生分组讨论，思考如何在自己的生活中表达对祖国的热爱，如节约用水、爱护环境等。

4.学生小组讨论

-举例回答：

-第一方面：学生讨论国庆节的由来和意义，回答可以是：“国庆节是庆祝我们伟大祖国的生日，我们要热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力。”

-第二方面：学生讨论国庆节的庆祝活动，回答可以是：“国庆节有升国旗、阅兵式、群众游行等活动，我们要尊重这些活动，表达我们对祖国的祝福。”

-第三方面：学生讨论如何在生活中表达对祖国的热爱，回答可以是：“我们可以节约用水、保护环境，这样我们的祖国才会更加美丽。”

5.总结回顾

-内容：在课程结束时，我会引导学生回顾本节课所学内容，强调国庆节的重要性和我们作为小学生的责任。我会说：“今天我们学习了国庆节的相关知识，希望大家能够记住这些内容，并用自己的实际行动去热爱我们的祖国。祖国是我们共同的家园，我们要为它感到骄傲，也要为它付出努力。”

用时：导入新课5分钟

新课讲授15分钟

实践活动15分钟

学生小组讨论10分钟

总结回顾5分钟

总计：45分钟

知识点梳理

1.国庆节的由来：

-国庆节是中华人民共和国成立的纪念日，日期为每年的10月1日。

-1949年10月1日，毛泽东主席在北京天安门广场宣布中华人民共和国成立。

2.国庆节的意义：

-庆祝中华人民共和国成立，回顾国家的发展历程。

-弘扬爱国主义精神，增强国民的集体荣誉感和民族自豪感。

-体现国