第五章第二节 创新实验：氨的喷泉实验说课 教学设计 2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docxVIP

第五章第二节创新实验：氨的喷泉实验说课教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第五章第二节创新实验：氨的喷泉实验说课教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

教学内容

第五章第二节创新实验：氨的喷泉实验说课教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

本节课内容围绕氨的喷泉实验进行，旨在帮助学生掌握氨气溶解性及与水反应的特性，理解喷泉实验原理，并通过实验操作加深对氨气性质的理解。具体内容包括氨气的基本性质、氨气与水的反应、喷泉实验的原理及操作步骤。

核心素养目标

1.培养学生的科学探究能力，通过实验操作，提升观察能力和实验技能。

2.增强学生的化学思维，理解氨气性质与喷泉实验现象之间的关系。

3.培养学生的实验设计意识，学会根据实验原理设计简单实验方案。

4.强化学生的安全意识，掌握化学实验基本安全操作规范。

重点难点及解决办法

重点：

1.氨气溶解性和与水反应的特性：理解氨气在水中溶解产生压差，是喷泉实验现象的关键。

2.喷泉实验的操作步骤：掌握氨气收集、喷泉装置搭建、实验操作流程。

难点：

1.氨气溶解性实验现象的观察与解释：学生可能难以直观理解溶解过程和压差变化。

2.实验操作的精确性：氨气易挥发，实验过程中需要精确控制气体流量和反应速率。

解决办法：

1.通过多媒体展示氨气溶解实验现象，结合实验步骤讲解，帮助学生理解。

2.在实验操作前，详细示范并强调注意事项，分组练习，逐步提高操作技能。

3.引导学生分析实验数据，讨论可能出现的误差，提高实验分析能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《化学人教版（2019）必修第二册》教材。

2.辅助材料：准备氨气喷泉实验原理图、氨气溶解性相关视频及图片。

3.实验器材：氨气瓶、水槽、橡胶塞、滴管、烧杯等实验器材，并确保安全。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保实验操作台整洁，方便学生实验。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕氨的喷泉实验，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“氨气溶解于水的原因是什么？”“喷泉实验中如何控制氨气的释放？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解氨气的溶解性和喷泉实验原理。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示氨气喷泉实验的视频，引出实验课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解氨气的溶解性、喷泉实验的原理和操作步骤，结合实验现象解释理论知识。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析实验中可能出现的误差，并讨论如何改进实验设计。

解答疑问：针对学生在实验操作中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，提出自己的观点和解决方案。

提问与讨论：针对实验中的难点，如氨气收集和喷泉形成机制，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解氨气喷泉实验的原理。

实践活动法：设计小组实验，让学生在实践中掌握氨气喷泉实验的操作技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据氨的喷泉实验，布置设计实验报告的作业，要求学生总结实验过程和结果。

提供拓展资源：提供与氨气相关的研究文献和实验视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成实验报告，巩固实验技能。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行氨气性质的其他实验研究。

反思总结：对自己的实验过程和成果进行反思，提出改进实验的建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成实验报告和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的实验过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的氨气喷泉实验的知识和技能。

通过反思总结，帮助学