高三英语二轮复习：2025届杭州市高三二模应用文写作----英语课外自主学习主题征文（教学设计+语料） .pdfVIP

3.句式总结:

做法：Ihavefound...aneffectivewayto...”I+具体行动(watch/listen/read/write)+细

节

成效：“Thispracticehasgreatlyimproved../Icannow...hasbecome...”

Step3:写作指导(15分钟)

1.个人经历构思：

学生填写表，梳理“做法，与“成效”:

我的做成效（技能提升/情感变

具体细节（时间、工具、步骤（

法化）

听英语每天通勤时听8BC6MinuteEnglish,先听憧日常话题，积累地道表

客看字幕，再盲听达

写英语语法更准确，能用英语描述

每天记录100词，用新学词汇，找外教批改

日记复杂感受

2.语言支架：

提供高频词汇（如：fluent,vocabulary,confidence,authentic,dailyroutine）和避免重复的

句式（替换“improve”为“sharpen/enhance/boost）。

各种表达看后面的附录

Step4:初稿写作（10分钟）

学生根据表内容，撰写80词左右短文，注意式和词数限制。教师巡视，解决语言疑问

（如：时态、连接词）。

Step5:互评与修改（10分钟）

1.同伴互评：使用checklist互相检查：

0包含“做法”和“成效〃两部分。

的有具体细节（如：哪部剧、如何做、多久一次）。

伺词数在70-90之间，无语法错误。

2.教师点评：投影典型段落，表扬亮点（如：具体例子、生动词汇），建议修改方向（如：

合并重复句子，补充成效的细节）。

Step6:成果展示（5分钟）

邀请2-3名学生朗读作文，全班讨论其“做法〃的独特性和“成效”的说服力，强化“结合个人

体验”的重要性。

范文1：利用英文原著提升阅读与词汇

EffectiveSelf-directedEnglishLearning:MyExperience

ReadingEnglishnovelshasbeenmyprimaryapproachtoself-directedlearning.I

startedwithsimplifiedclassicslikeTheLittlePrinceandgraduallymovedtooriginalworks

suchasHarryPotter.Everyday,Iread20-30pages,underliningunfamiliarwordsand

lookingthemupinadictionary.Ialsokeepanotebooktorecordusefulphrasesand

sentencestructures.

Thishabithassignificantlyexpandedmyvocabularyandimprovedmycomprehension

ofcomplexsentences.InowenjoyreadingEnglisharticleseffortlesslyandcanexpress

myselfmoreaccuratelyinwriting.Englishhasbecomeabridgetoexplorediversecultures

throughliterature.

范文2：通过英语播客提升听力与语感

EffectiveSelf-directedEnglishLearning:MyExperience

ListeningtoEnglishpodcastsismyfavoritewaytolearnoutside