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高中生物理学习困难的成因与对策论文

摘要：本文针对高中生物理学习困难的问题，分析了其成因，并提出了相应的对策。通过调查研究，发现学生物理学习困难主要源于认知障碍和心理因素。本文旨在为高中生物理教学提供有益的参考，帮助教师和学生解决物理学习中的难题。

关键词：高中生物理；学习困难；成因；对策

一、引言

（一）高中生物理学习困难的成因

1.认知障碍

（1）知识基础薄弱：在高中阶段，物理学科对学生的知识基础要求较高，若学生在初中阶段未能打下扎实的基础，将会影响其在高中阶段的物理学习。例如，对物理概念、公式和定理的理解不深入，导致在实际问题解决中无法灵活运用。

（2）思维方式转变困难：高中物理学习要