八年级语文下册 第2课 回延安教学实录（pdf） 新人教版.docxVIP

八年级语文下册第2课回延安教学实录（pdf）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

八年级语文下册第2课回延安教学实录（pdf）新人教版

课程基本信息

1.课程名称：八年级语文下册第2课回延安教学实录

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2023年X月X日星期X第X节

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.提升学生的文学鉴赏能力，培养学生对诗歌的审美感知和情感体验。

2.培养学生的文化自信，让学生理解延安精神，增强民族自豪感。

3.培养学生的语言表达能力和写作技巧，通过仿写诗句，提高学生的文学创作能力。

4.培养学生的合作学习能力，通过小组讨论，促进学生之间的交流与合作。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解诗歌《回延安》的主题思想，把握作者对延安的深厚感情。

②掌握诗歌的写作手法，如比喻、拟人等修辞手法，以及诗歌的节奏和韵律。

③通过对诗歌的分析，学习如何运用诗歌的语言表达情感和思想。

2.教学难点，

①深入理解诗歌中蕴含的延安精神，以及这种精神对当代青少年的启示。

②理解诗歌中复杂的人物关系和情感变化，培养学生对人物心理的细腻把握。

③在仿写诗句时，能够结合自己的情感体验，创作出具有个人特色的诗歌作品。

④在小组讨论中，引导学生积极表达观点，培养批判性思维和合作学习能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都准备好八年级语文下册教材，特别是第2课《回延安》的相关内容。

2.辅助材料：准备与诗歌内容相关的图片，如延安风光图片，以及与诗歌时代背景相关的历史资料，以帮助学生更好地理解诗歌背景。

3.多媒体资源：准备与诗歌相关的视频资料，如延安的历史纪录片，以及诗歌朗诵音频，以增强课堂的直观性和感染力。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，为小组合作学习提供空间，同时准备实验操作台或展示板，用于展示学生仿写诗句的成果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布《回延安》诗歌的背景资料和作者介绍，要求学生提前阅读诗歌，了解延安的历史和文化背景。

-设计预习问题：围绕诗歌的主题和情感，设计问题如“诗歌中表达了哪些情感？如何体现延安精神？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过班级微信群收集学生预习反馈，确保每位学生都有所准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读诗歌和相关背景资料，初步理解诗歌内容。

-思考预习问题：学生根据预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过学生的自主阅读和思考，培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源共享和互动。

作用与目的：

-帮助学生提前了解诗歌背景，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主思考和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：播放延安风光的视频片段，引发学生对诗歌的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解诗歌的修辞手法和情感表达，结合诗歌中的具体例子。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析诗歌中的意象和象征意义。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考诗歌的深层含义。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的理解和观点。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过老师的讲解，帮助学生理解诗歌的技巧和情感。

-实践活动法：通过小组讨论，培养学生的合作能力和批判性思维。

作用与目的：

-帮助学生深入理解诗歌的技巧和情感表达。

-通过实践活动，提升学生的合作学习和交流能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生仿写一首以延安为主题的诗歌，并提交给老师。

-提供拓展资源：推荐与延安相关的书籍和纪录片，鼓励学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：学生根据要求完成诗歌仿写作业。

-拓展学习：学生利用推荐的资源进行拓展学习，加深对延安精神的理解。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业，通过拓展学习提升自我。

-反思总结法：学生在完成作业后进行反思，总结自己的学习过程。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的知识和技能。

-通过拓展学习，提高学生的文学素养和创作能力。

知识点梳理

《回延安》作为八年级语文下册的重要课文，涉及多个知识点，以下是对本节课知识点的梳理：

一、诗歌背景知识

1.延安的历史地位：延安是中国革命的圣地，是中国共产党在抗日战争时期的重要根据地。

2.诗歌创作背景：诗人贺敬之在延安工作生活期间，深受延安精神的感染，创作了这首著名的诗歌。

二、诗歌主题思想

1.表达对延安的深厚感情：诗人通过对延安的描