2024-2025学年高中历史 第二单元 工业文明的崛起和对中国的冲击 第9课 改变世界的工业革命（1）教学教学设计 岳麓版必修2.docxVIP

2024-2025学年高中历史第二单元工业文明的崛起和对中国的冲击第9课改变世界的工业革命（1）教学教学设计岳麓版必修2

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设计意图

嘿，亲爱的同学们，今天咱们要一起探索一段激动人心的历史——工业革命！这可是改变世界的重大事件哦。咱们要从岳麓版必修2的第二单元开始，重点研究工业革命的起始和它对世界的深远影响。这节课，咱们要聚焦工业革命的第一阶段，看看那些蒸汽机和工厂是如何改变世界的。准备好，咱们一起走进这场历史的盛宴吧！??????

核心素养目标分析

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们在进入高中历史课程之前，已经对一些基础的历史概念有了初步的了解，比如资本主义萌芽、封建社会的特点等。然而，对于工业革命这一具体历史事件，他们可能还停留在较为表面的认识上，缺乏对工业革命深层次原因、发展过程和影响的具体了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中学生对历史学科的兴趣参差不齐，一部分同学可能对工业革命这一与现代社会紧密相关的事件感兴趣，希望通过学习了解其背后的历史逻辑。在能力方面，同学们的阅读理解能力和分析能力逐渐增强，但独立思考和批判性思维的能力还有待提高。学习风格上，部分同学可能更倾向于通过视觉和听觉来学习，如观看历史纪录片或参与课堂讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习工业革命这一章节时，同学们可能会遇到以下困难和挑战：首先，工业革命涉及到的历史背景和科技发展较为复杂，学生可能难以把握其发展脉络；其次，工业革命对世界和中国的影响深远，学生需要具备一定的历史观和全球视野来理解这些影响；最后，由于工业革命涉及到的社会变革和思想观念的转变，学生可能难以理解这些变革背后的深层原因。因此，在教学过程中，教师需要引导学生逐步深入，并通过多种教学手段帮助学生克服这些困难。

教学方法与策略

为了让学生更深入地理解工业革命的起始和发展，我将采用多种教学方法。首先，我会通过讲授法介绍工业革命的基本概念和背景知识，确保学生有一个清晰的历史框架。接着，我将组织小组讨论，让学生分析工业革命的关键事件和影响，培养他们的批判性思维。此外，我会利用多媒体资源，如历史图片、视频和地图，来增强学生的视觉体验。为了提高学生的参与度，我会设计角色扮演活动，让学生扮演工业革命时期的关键人物，体验他们的决策过程。最后，通过项目导向学习，让学生分组研究工业革命对某一特定地区或行业的影响，促进他们的自主学习和合作能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：我将通过学校的教学平台发布预习资料，包括工业革命的历史背景介绍、相关图片和视频资料，让学生对工业革命的起因和影响有一个初步的了解。

设计预习问题：围绕“工业革命的起源和影响”，我会设计问题如“为什么18世纪末会发生工业革命？”“工业革命对当时的社会结构产生了哪些影响？”等，引导学生思考。

监控预习进度：我会通过平台的数据统计和学生的预习报告来监控预习进度，确保每位学生都能完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生将根据预习任务阅读资料，初步理解工业革命的基本概念和影响。

思考预习问题：学生将针对预习问题进行独立思考，并在课堂上分享自己的观点。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习资料和问题引导学生自主学习。

信息技术手段：利用教学平台和多媒体资源。

作用与目的：

帮助学生提前建立对工业革命的基本认知，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：我会以一个简短的历史故事引入，比如讲述詹姆斯·瓦特如何改良蒸汽机，从而激发学生的兴趣。

讲解知识点：详细讲解工业革命的关键技术，如蒸汽机的发明和改进，以及这些技术如何推动了工业革命的发展。

组织课堂活动：我会设计一个小组讨论活动，让学生根据工业革命对农业、手工业和交通的影响进行分组讨论。

学生活动：

听讲并思考：学生将认真听讲，并对工业革命的关键技术和发展过程进行思考。

参与课堂活动：学生在小组讨论中分享自己的观点，并通过讨论加深对工业革命的理解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：详细讲解工业革命的技术进步。

活动教学法：通过小组讨论和角色扮演活动。

作用与目的：

通过讲解和实践活动，帮助学生深入理解工业革命的技术进步及其对社会的影响。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：我会布置一个作业，要求学生分析工业革命对现代社会的长期影响。

提供拓展资源：我会推荐一些与工业革命相关的书籍和在线资源，供学生课后进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生将根据作业要求，分析工业革命的影响，并撰写报告。

拓展学习：学生可以利用提供的资源进行拓展学习，加深对工业革命的理解。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过作业和拓展学习引导学生