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小学英语学习效果评估的多元化研究论文
摘要：本文针对我国小学英语教学现状，探讨小学英语学习效果评估的多元化方法，旨在为教师提供全面、客观、有效的评估手段，从而促进学生的英语学习效果。本文从评估体系、评估内容、评估方法三个方面展开研究，以期为我国小学英语教育改革提供参考。
关键词：小学英语；学习效果；评估；多元化
一、引言
随着我国教育改革的不断深入，英语教育在小学阶段的重要性日益凸显。然而，如何客观、全面地评价小学生的英语学习效果，成为教育工作者关注的焦点。传统的评估方式往往过于单一，难以全面反映学生的学习状况。因此，本文将从以下两个方面探讨小学英语学习效果评估的多元化方法：
（一）评估体系多
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