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2.3有理数的乘方教学设计
第二课时
【教学目标】
1.让学生了解科学记数法的意义，会用科学记数法表示绝对值大于10的数.
2.让学生了解近似数，会按照要求取近似数并能说出一个近似数精确到哪一位.
3.培养学生在学习中养成认真、仔细的学习态度和学习习惯.
【教学重难点】
重点：会用科学记数法表示绝对值大于10的数.
难点：能说出一个用四舍五入得到的近似数,包括用科学记数法得到的近似数，精确到哪一位.
【评价任务】
1.通过对实例的观察与交流看学生能否正确用科学记数法表示数.
2.通过对训练题的交流与展示，评价学生对科学记数法、四舍五入法、有效数字是否真正掌握.
【教学活动设计】
教学
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