教科版三年级上册科学《期末测试卷》及答案（典优）.docxVIP

教科版三年级上册科学《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.（??）的方法可以使冰糖在水中溶解得最快。

A.把冰糖放入冷水中搅拌?????B.把冰糖放入热水中搅拌?????C.把冰糖切碎放入热水中搅拌

2.把纸团粘在杯子底部，然后将杯子倒扣在水里，里面的纸团不会湿的原因是（??）。

A.水会流动????B.空气要占据一定的空间????C.空气看不见

3.下列物体组合中，都能溶于水的是（??）。

①白糖?②食盐?③面粉?④沙子?⑤碱?⑥食用油

A.①②③????B.④⑤⑥????C.①②⑤

4.下面关于酒精灯使用正确的选项是（??）。

A.③④????B.①②????C.①③????D.②④

5.下列描述中，错误的是（??）。

A.在碎冰中加入食盐，是为了制造更低的温度

B.水杯不加盖时，杯中的水会自动减少，是因为液态变成固态

C.秋天草地上出现露珠，是因为气态变成液态

6.空气是一种（??）。

A.单一的气体?????B.由两种气体组的?????C.混合气体

7.往排球里打气，排球才能弹起来，说明空气（??）。

A.比较轻????B.能流动????C.压缩后有弹性

8.水沸腾时的温度（??）。

A.不断上升???B.保持不变???C.逐渐下降

9.下面选项中，（??）是5级风。

A.?????B.?????C.

10.乒乓球被踩瘪了，怎样能恢复原状（??）。

A.再踩一下????B.放入热水中????C.不要了，重新买新的

二.填空题(共10题，共26分)

1.三国时，人们利用（???）的原理制成孔明灯。

2.空气受热上升，就产生了流动性，也就形成了（???）。

3.在探究空气是否有质量的实验中选用豆子作为衡量物的好处是豆子容易得到且单体质量（???），个体差异（???），方便通过增减数量对天平平衡状态进行观察和控制。

4.大自然的风是由于两地的（???）不同，导致（???）流动，形成了风。

5.时间相同，雨量器的数据越（???）说明降雨量越大；雨量器的数据越（???），说明降雨量越小。

6.食盐和水的混合物可以采用（???）法进行分离。

7.使用（???）可以知道降雨量是多少。

8.在实验中，我们可以用多种物品来恢复天平的（???）。记录下每一种物品的数量。

9.测量气温的地点是（???）。

10.当小天平平衡时，两端的重物质量（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.风是由空气的流动形成的。（??）

2.固体、液体和气体都占有空间。（??）

3.把橡皮泥做成小熊的模样后就不是橡皮泥了。（??）

4.100毫升水中可以无限溶解食盐。（??）

5.在溶解过程中搅拌或振荡时不要让水洒出来。（??）

6.收看天气预报能帮助我们更好地了解天气情况。（??）

7.天气是不断变化的，它影响着人们的生活。（??）

8.不同高度和形状的云能告诉我们不同的天气信息。?（??）

9.地球上的水蒸发到空气中后，会形成降雨，再回到地球表面。（??）

10.一天内气温最高的值一般出现在下午2到3时。（??）

四.连线题(共1题，共8分)

1.能否溶解。

小苏打

醋

沙子

面粉???????能溶解

食盐

食用油??????不能溶解

酒精

高锰酸钾

五.填表题(共1题，共12分)

1.比较空气、水和石头的特征，具有某种特征的画“√”，不具有某种特征的画“×”。

六.简答题(共5题，共27分)

1.风是如何形成的？

2.在生活中，如果我们想要加快物质的溶解，有什么好办法？请写两种出来。

3.你都知道哪些温度计？（至少写四种）

4.自然界中的风是怎么形成的？

5.三（1）班的同学把两只气球吹得同样大小，分别挂在细木棍的两端，并使它们保质平衡。这时，将其中一只气球用针刺破让空气流出来。

（1）观察，这时细木棍还平衡吗？

（2）这种现象说明了什么？

七.综合题(共3题，共19分)

1.制作风向标，在（??）中分别写上序号。

（??）用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大的箭翼，分别插入吸管两端的缝隙，并固定。

（??）用一根大头针穿过吸管平衡点并插入铅笔一端的橡皮中，使其能自由转动。

（??）选一根硬一点的吸管（或麦秆），在吸管两端纵向切开约1厘米的缝隙。

2.完善下列表格。

3.如图所示，取两杯等量的水，并在杯外壁上标出水位线，甲杯杯口敞开，乙杯杯口用塑料薄膜封住，然后将它们同时静置于同一个通风且向阳的地方2天。

?

甲??乙

①我们可以观察到甲杯中