pep四年级上册Unit1教案.pdfVIP

UnitlMyclasroom

单元总述

一、能力目标

1、能用Thisismyclassrooin.It\sobig.来简单描述自己的教室；能用The

doorisyellow.Thedesksaregreen…来说出教室中某些物品的颜色；学习

问物品在哪里的一组问答句：Whereisit?It*snearthewindow;能够听懂并

发出打扫教室的一些指令，如：Openthedoor.Turnonthelight.Closethe

window.Cleantheblackboard...

、能听、说、认读教室常用物品的英文表达：light,picture,window,

door,teachersdesk,computer,fan,wall,floor,classroom,blackboard«

3、要求学生能在四线三格上正确书写四会单词cake,face,name,make

4、会唱Bletssing中的歌曲。

二、知识目标

1、能听懂，会说PartA、B中Letstalk中呈现的对话，并能在实际中得

以运用。

^能听、说、读三会单词：light,picture,window,door,teachers

desk,computer,fin,wall,floor；classroom,blackboardc

3^理解Letsdo、LetsplayColourandsay部分的内容

三、情感目标

1、通过学习有关学校生活的一些单词和句子，培养学生热爱学习，关心

他人的优秀品质

、通过学习打扫教室卫生的一些指令，培养学生热爱劳动，讲究卫生的

良好习惯。

3、通过chant、唱歌等形式，提高学生的审美情趣。

，

第一课时ALetstalkLetsplay

一、课时目标

1、学生能够理解对话大意，用正确的语音、语调朗读对话。

、能够在情景中恰当运用句型“Whereis…？Itsin/on/under/near…”

问并回答物品的位置。

3、能够在情景中恰当运用句型：Whatsintheclassroom?Letsgoandseeo

4、能够在语境中理解新词classroom,really,picture,near,window的意思,

并能正确发音。

二、教学重难点

1Whatsintheclassroom?和“Letsgoandsee.”的正确使用。

、“Whereis…？”和“Itsnear…”的正确使用。

3、能听懂，会说并能恰当使用表示方位的介词“near”。

三、课前准备

教学挂图，教学课件，教学光盘，人物头饰。

四、教学过程

（一）热身W（arm-up）

Freetalk:

T:Welcomebacktoschool.SS:Thankyou.

T:Howareyou?SS:Verywell,thanks.

T:Nicetomeetyou.SS:Nicetomeetyou,too.

（二）新课P（resentation）

1.导入Letstalk,练习重点句型。创设教师欢迎同学们返校的情景。

T：Afterthissummervacation,weallhavesomethingdifferent.Canyousay

somethingdifferentorsomethingnewaboutyourselves?

Ss:…教（师引导学生用“Wehaveanew…”