「小手拉大手」知危险 会避险——小班道路安全教育.pptxVIP

「小手拉大手」知危险会避险——小班道路安全教育日期：}演讲人：

目录01交通安全意识启蒙02安全行为实践指导03互动式学习活动04家校协同教育延伸05教学成果巩固与评估

交通安全意识启蒙01

认识常见交通标志（红绿灯、斑马线、停车标志）红绿灯红灯停、绿灯行的基本交通规则，告诉孩子在过马路时要遵守交通规则，先看红绿灯再行动。斑马线停车标志过马路时要走斑马线，不能在马路上随意穿行，斑马线是行人过马路的专用通道。告诉孩子停车标志的含义，让孩子知道在哪些地方需要停车等待，避免发生危险。123

车辆盲区认知与避让方法让孩子了解车辆盲区，即驾驶员视线看不到的地方，让孩子知道在车辆周围玩耍或停留是危险的。盲区概念告诉孩子在路上行走或骑车时，要保持注意力集中，随时观察周围车辆情况，不在车辆盲区内停留或玩耍。避让方法让孩子了解大型车辆盲区更大，危险性更高，教育孩子要远离大型车辆，保持安全距离。远离大型车辆

遵守交通规则让孩子知道在马路上乱跑是危险的行为，容易引发交通事故，要保持安静、有序地行走。不乱跑不嬉闹告诉孩子在马路上嬉闹、打闹会影响交通安全，容易引发事故，要让孩子养成良好的行为习惯。告诉孩子出行时要遵守交通规则，不乱穿马路、不闯红灯，确保自己的安全。安全出行基本原则（不乱跑、不嬉闹）

安全行为实践指导02

在过马路前，一定要先停下，观察交通状况，确认安全后再走。如何正确过马路（一停二看三通过）一停过马路时要仔细观察交通信号和道路情况，确认绿灯亮起且无车辆通过时再通过。二看在确认安全后，迅速通过马路，不要在路上逗留或嬉戏打闹。三通过

乘车时一定要系好安全带，确保安全带在身体上方紧贴身体，避免在车辆紧急制动时受伤。乘车安全规范（安全带、安全座椅使用）正确使用安全带对于年龄较小的儿童，应该使用专门的儿童安全座椅，并根据年龄和身高调整座椅的高度和角度。使用儿童安全座椅乘车时要保持安静，不要在车内嬉戏打闹或随意走动，以免影响驾驶员的注意力。不要在车内嬉戏打闹

危险场景模拟（避开开门杀、远离车辆盲区）要注意观察车辆是否停稳，避免因为车门突然打开而被撞倒。同时，自己也要确保在开车门时不会撞到其他人或车辆。避开开门杀要远离大型车辆，特别是货车的盲区，不要在这些车辆的视线盲区内停留或玩耍，以免被卷入车轮或发生其他危险。远离车辆盲区车辆转弯时会产生内轮差，行人或自行车等要特别注意保持距离，避免被卷入车轮或摔倒受伤。注意车辆转弯

互动式学习活动03

交通手势操学习（红灯停/绿灯行动作）交通手势操基础学习红灯停、绿灯行的基本交通手势，包括手臂的伸展与收回，以及手掌的朝向。指令执行在模拟的交通环境中，根据指令迅速做出正确的交通手势，提高反应速度和执行能力。安全意识培养通过手势操的学习，培养幼儿在交通路口遵守交通规则的安全意识。

角色分配幼儿分别扮演小司机和行人，模拟真实的交通场景。角色扮演游戏（模拟小司机/行人）规则讲解在游戏前，详细讲解交通规则，如行人过马路需走斑马线、司机需遵守交通信号等。游戏实践在模拟的交通环境中进行游戏，让幼儿通过亲身体验了解交通规则的重要性。

交通安全儿歌与动画视频教学儿歌教学通过唱儿歌的方式，让幼儿轻松愉快地了解交通安全知识，如“红灯停、绿灯行，黄灯亮了等一等”。动画视频观看知识巩固播放交通安全主题的动画视频，通过生动的画面和故事情节，吸引幼儿的注意力，加深对交通安全知识的理解。在观看儿歌和动画视频后，进行交通安全知识的小测验，以巩固所学内容。123

家校协同教育延伸04

提醒家长系安全带儿童在家长驾车时应时刻提醒家长系好安全带，确保家长的安全。监督家长不酒驾通过儿童的提醒和监督，杜绝家长酒后驾车的行为，保障交通安全。儿童作为小小监督员

家长应严格遵守交通规则，不超速行驶，为孩子树立榜样。杜绝超速家长要保证充足的休息和睡眠，不疲劳驾驶，确保行车安全。拒绝疲劳驾驶家长安全驾驶承诺

家庭安全出行打卡家长和孩子一起制定家庭安全出行计划，每天记录出行方式和是否安全到达，培养孩子的交通安全意识。共同完成交通安全作业家长和孩子一起完成交通安全相关的作业，如绘画、手工制作等，让孩子了解交通安全知识。亲子交通安全任务

教学成果巩固与评估05

课堂问答与情景测试情景测试模拟真实道路交通情景，让学生判断并处理各种交通情况，培养学生实际应对危险的能力。课堂互动问答通过提问和回答的形式，检验学生对交通安全知识的掌握情况，加深学生对安全知识的理解。

遵守交通规则考核设置模拟路口，让学生按照交通信号和标志进行模拟过街、行车等活动，检验学生遵守交通规则的意识和能力。安全行为模拟考核模拟骑车、行走等日常交通行为，检查学生是否正确佩戴安全装备、是否正确使用交通工具等。安全行为模拟考核

根据学生的表现和成绩，制定徽章颁发标准，如知识掌握、安全行为等方面。徽章颁发标准通过