Unit 5 Free Time Lesson 1（教学设计）-2023-2024学年人教新起点版英语四年级下册.docxVIP

Unit5FreeTimeLesson1（教学设计）-2023-2024学年人教新起点版英语四年级下册

授课内容

授课时数

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授课时间

教材分析

Unit5FreeTimeLesson1（教学设计）-2023-2024学年人教新起点版英语四年级下册

本课节选自人教新起点版四年级下册英语教材，围绕“自由时间”这一主题展开。通过学习，学生能够了解不同国家人们的休闲活动，并能用英语描述自己的休闲时间安排。本节课内容与实际生活紧密相关，有助于提高学生的英语应用能力和文化素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过参与课堂活动，提高语言运用能力，增强对多元文化的理解和尊重，培养批判性思维和自主学习能力。通过学习不同国家的休闲活动，学生能够拓宽视野，提升跨文化交流能力。

学情分析

四年级的学生正处于英语学习的初级阶段，他们对英语学习充满好奇和兴趣，但同时也存在一些特点需要教师关注。首先，在知识层面，学生对基本的英语字母、单词和简单的句子结构有一定了解，但对复杂语法和词汇运用尚不熟练。在能力方面，学生的听说能力相对较强，但阅读和写作能力有待提高。在素质方面，学生的合作意识较强，但独立思考和解决问题的能力有待加强。

在行为习惯上，学生普遍能够积极参与课堂活动，但部分学生可能存在注意力不集中的情况，需要教师通过多种教学手段吸引他们的注意力。此外，学生的家庭英语环境差异较大，部分学生可能缺乏足够的英语交流机会。

针对这些特点，本节课的设计将注重以下几点：一是通过生动有趣的活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度；二是通过多样化的教学方式，如角色扮演、小组讨论等，培养学生的合作能力和团队精神；三是通过设置问题解决环节，引导学生主动思考和探究，提升他们的独立学习能力；四是结合学生的实际生活，设计贴近他们兴趣和认知水平的课程内容，使学习更具实用性和趣味性。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响系统、白板或电子白板

-课程平台：英语学习软件或应用程序，如英语学习APP

-信息化资源：英语学习网站资源、电子教材、在线听力材料

-教学手段：实物教具（如图片卡片、地图、时间表）、手工制作材料（如彩纸、胶水）、PPT或教学课件

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-教师通过展示不同国家的风景图片，引导学生谈论自己喜欢的生活方式。

-提问：“Whatdoyouliketodoinyourfreetime?”（你空闲时间喜欢做什么？）

-学生自由发言，教师记录下学生提到的活动，如playgames,readbooks,watchTV等。

2.新课讲授（用时10分钟）

-第一条：教师展示不同国家人们休闲活动的图片，如美国人打篮球、英国人喝下午茶、中国人玩棋类游戏等。

-提问：“Whataretheydoing?”（他们在做什么？）

-学生回答，教师板书相应的英语短语，如playingbasketball,havingtea,playingchess等。

-第二条：教师播放一段关于不同国家休闲活动的视频，让学生观看并模仿视频中的动作和表达。

-第三条：教师引导学生用新学的短语描述自己的休闲活动，如“Iliketoplaysoccerwithmyfriends.”（我喜欢和朋友们踢足球。）

3.实践活动（用时15分钟）

-第一条：学生分组，每组选择一个国家的休闲活动，用英语制作海报或PPT介绍。

-第二条：每组派代表上台展示，其他组学生猜测是哪个国家的休闲活动。

-第三条：教师给予评价和反馈，鼓励学生积极参与。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-第一方面：讨论不同国家休闲活动的异同。

-举例回答：“InChina,weoftenplayMahjong.IntheUK,peopleliketohaveteatime.Bothactivitiesarepopularintheircountries,buttheyaredifferentinstyleandculture.”

-第二方面：讨论休闲活动对个人健康的影响。

-举例回答：“Playingsportsisgoodforourhealth.Itcanhelpusstayfitandreducestress.”

-第三方面：讨论如何平衡学习和休闲时间。

-举例回答：“Wecanplanourtimewisely.Weshouldstudyhard,butalso