2024-2025学年高中语文 第五课 言之有“理”4 第四节 说“一”不“二”——避免歧义教学实录 新人教版选修《语言文字应用》.docxVIP

2024-2025学年高中语文第五课言之有“理”4第四节说“一”不“二”——避免歧义教学实录新人教版选修《语言文字应用》

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中语文

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2024年10月25日星期三下午第三节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的语言文字运用能力，提高准确、规范、得体的表达水平。

2.增强学生的语感，提升对语言表达的敏感性和鉴赏能力。

3.培养学生的逻辑思维能力，学会通过分析、推理等方式解决语言表达中的歧义问题。

4.强化学生的文化意识，认识到语言文字背后的文化内涵和社会价值。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的语言表达能力和一定的语法知识，能够进行简单的书面表达。在之前的学习中，他们已经接触过一些常见的语言表达规范和修辞手法，对语言文字的应用有一定的认识。

2.学生对语言文字的兴趣普遍较高，喜欢探索和讨论语言现象。他们的学习能力较强，能够通过自主学习或合作学习来掌握新知识。学习风格上，部分学生偏好通过阅读和写作来提升语言能力，而另一些学生则更倾向于通过听力和口语练习来提高。

3.学生在处理复杂句子和表达时可能遇到的困难包括对词义的理解不够深入，导致表达不够准确；对语法规则掌握不牢固，容易在句子结构上出现错误；以及缺乏对语境的敏感度，导致表达出现歧义。此外，学生在面对新颖的语言现象时，可能缺乏足够的分析能力和批判性思维，这也是他们需要克服的挑战。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、录音设备、实物教具（如标点符号模型）

-课程平台：学校内部教学平台、网络教学资源库

-信息化资源：网络词典、在线语法解析工具、相关教学视频和案例库

-教学手段：课堂讨论、小组合作、角色扮演、案例分析、互动问答

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对语言文字应用的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在日常生活中遇到过语言表达不清的情况吗？为什么会出现这样的情况？”

展示一些由于表达不清而导致的误解或笑话的图片或视频片段，让学生初步感受语言表达的重要性。

简短介绍本节课的主题“说‘一’不‘二’——避免歧义”，为接下来的学习打下基础。

2.语言文字应用基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解语言文字应用的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解语言文字应用的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍标点符号、词语选择、句子结构等组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.语言文字应用案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解语言文字应用的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的语言文字应用案例进行分析，如新闻报道中的准确表达、广告语的设计等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解语言文字应用的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何通过正确的语言文字应用避免歧义。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与语言文字应用相关的主题进行深入讨论，如“如何避免网络交流中的歧义”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对语言文字应用的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调语言文字应用的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括语言文字应用的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调语言文字应用在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的语言文字应用能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于如何避免日常交流中歧义的短文或报告，结合所学知识提出自己的见解和建议。

提醒学生注意作业的字数和格式要求，并鼓励他们在课后进行自主学习和练习。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-语言文字应用规范指南：介绍国家语言文字应用规范，包括标点符号的使用、词语的规范用法等。

-优秀语言文字应用案例集：收集整理各类优秀语言文字应用案例，如新闻报道、文学作品、广告文案等。

-语言文字应用研究论文集：收录关于语言文字应用研究的学术论文，探讨语言文字应用的理论和实践问题。

-语言文字应用