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人教版八年级道德与法治单元作业设计与实践策略探讨
目录
人教版八年级道德与法治单元作业设计与实践策略探讨（1）．．．．．．5
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
研究背景和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1道德与法治教育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.2当前八年级道德与法治教育的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.3研究意义与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
研究范围和方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.1研究范围界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.2研究方法介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.3作业设计与实践策略探讨的相关性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
二、八年级道德与法治教材分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
教材内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.1道德与法治单元主题内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.2教材特色与亮点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
教材重难点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.1重点知识点梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.2难点内容解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
教材与中考的衔接点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
3.1知识点在中考中的体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
3.2针对性复习策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
三、作业设计原则与策略探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
作业设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
1.1趣味性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
1.2针对性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
1.3实践性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
作业设计策略探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.1结合教材内容设计作业．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.2结合学生实际设计作业．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.3创新作业形式与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
人教版八年级道德与法治单元作业设计与实践策略探讨（2）．．．．．38
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
二、人教版八年级道德与法治课程概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.1课程内容分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.2课程教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
三、单元作业设计原则与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.1设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.1.1基于学生发展．．．．．．．．．．．．
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