《大学生心理健康教育》教案 第9课 走进社团 完善自我——大学生的社团活动.pdfVIP

第9课走进社团完善自我——大学生的社团活动

课题走进社团完善自我——大学生的社团活动

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解大学生社团的定义、特点以及大学生社团的类型

（2）了解社会心理学场论和大学生社团影响大学生心理的其他理论依据

（3）了解大学生社团与大学生的成才发展之间的关系

教学目标

（4）掌握发挥大学生社团的心理健康教育功能的方法

思政育人目标：

引导学生积极加入大学生社团，利用社团认识自我，发展自我，完善自我，以获得

全面发展，为将来走向社会、服务社会做好准备

教学重点：大学生社团的特点与类型、发挥大学生社团的心理健康教育功能的方法

教学重难点

教学难点：发挥大学生社团的心理健康教育功能的方法

教学方法讲授法、案例分析法、问答法、讨论法、游戏法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第一节课：课前任务→考勤（2min）→互动导入（13min）→头脑风暴（10min）→

传授新知（20min）

教学设计

第二节课：互动导入（15min）→传授新知（25min）→课堂小结（3min）→作业布置

（2min）→教学反思

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

通过课前的预

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒热，让学生了解所

课前任务同学通过APP或其他学习软件，阅读“社团负责人的苦恼”学课程的大概内

及其他资料容，激发学生的学

【学生】提前上网观看相关资料，熟悉教材习欲望

培养学生的组

考勤【教师】清点上课人数，记录好考勤

织纪律性，掌握学

（2min）

【学生】班干部报请假人员及原因生的出勤情况

【教师】组织学生进行“风中劲草”活动

通过互动活动

团队成员围成一个向心圆，其中一个成员作为“草”站在圆中

互动导入活跃课堂气氛，提

央。“草”要双手抱在胸前，双脚并拢，闭上眼睛，身体绷直地倒

（13min）高学生的学习兴