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初中信息技术课堂中任务驱动法的实践与创新探索

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今信息时代，信息技术以前所未有的速度渗透到社会的各个领域，深刻地改变着人们的生产方式、生活方式和学习方式。信息技术能力已成为现代公民必备的基本素养之一，对学生的未来发展产生着深远影响。从日常生活中的信息获取、交流沟通，到未来职业发展中的数字化办公、创新实践，都离不开信息技术的支持。因此，培养学生的信息技术能力，使其能够适应信息时代的发展需求，成为教育领域的重要任务。

初中阶段作为学生成长和发展的关键时期，是培养学生信息技术能力的重要阶段。初中信息技术课程承担着培养学生信息素养、提升学生信息