2024年八年级物理下册 7.3探究物体不受力时怎样运动教学实录 （新版）粤教沪版.docxVIP

2024年八年级物理下册7.3探究物体不受力时怎样运动教学实录（新版）粤教沪版

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“探究物体不受力时怎样运动”为主题，结合八年级物理下册7.3章节内容，通过实验、观察、分析等方法，引导学生理解牛顿第一定律。课程设计注重实践操作，通过实际操作让学生体验物理规律，培养学生的科学探究能力和创新思维。

核心素养目标

培养学生科学探究能力，通过实验探究物体运动状态与受力关系，提高观察、分析和解决问题的能力。培养学生科学态度，理解科学原理背后的逻辑思维，形成对物理现象的好奇心和求知欲。提升科学实践能力，通过实际操作体验科学方法，增强实验操作技能和团队合作意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.牛顿第一定律的内容与物理意义

2.物体运动状态与受力关系的实验验证

难点：

1.牛顿第一定律公式的推导与理解

2.不同情境下物体运动状态的判断

解决办法：

1.通过演示实验和小组合作，直观展示物体不受力时的运动状态，帮助学生理解牛顿第一定律。

2.利用实际案例和类比方法，帮助学生理解公式推导过程，强化公式的物理意义。

3.通过课堂讨论和练习，引导学生分析不同情境下物体的受力情况，提高判断物体运动状态的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：物理实验器材（小车、滑轮、斜面、弹簧秤等）

-课程平台：多媒体教学设备（投影仪、计算机）

-信息化资源：物理教学软件、在线实验平台

-教学手段：实物演示、多媒体课件、小组讨论

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对物体运动状态与受力关系的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有注意到，有些物体即使没有受到外力作用，也会保持运动状态？”

展示一些日常生活中的例子，如滑行的自行车、静止的桌子等，让学生初步感受物体运动状态与受力关系的现象。

简短介绍牛顿第一定律的基本概念，为接下来的学习打下基础。

2.牛顿第一定律基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解牛顿第一定律的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解牛顿第一定律的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍牛顿第一定律的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.牛顿第一定律案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解牛顿第一定律的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的牛顿第一定律案例进行分析，如汽车刹车、抛物运动等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解牛顿第一定律的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用牛顿第一定律解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与牛顿第一定律相关的主题进行深入讨论，如“如何利用牛顿第一定律解释生活中的现象？”

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对牛顿第一定律的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调牛顿第一定律的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括牛顿第一定律的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调牛顿第一定律在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用牛顿第一定律。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的自主学习能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于牛顿第一定律的短文或报告，要求结合实际生活或学习中的例子进行分析。

提醒学生注意作业的完成时间和提交方式。

8.教学反思（5分钟）

目标：教师对教学过程进行反思，总结经验教训。

过程：

教师总结本节课的教学效果，分析学生的参与度和学习效果。

针对教学过程中的不足，提出改进措施，为今后的教学提供参考。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-牛顿第一定律的历史背景：介绍牛顿第一定律的发现过程，包括伽利略的实验和牛顿的理论贡献，以及这一理论对物理学发展的重要性。

-物体运动状态变化的原因：探讨物体运动状态变化的原因，如摩擦力、空气阻力等，以及这些因素如何影响物体的运动。

-牛顿第一定律的应用实例：分析牛顿第一定律在实际生活中的应用，如汽车安全带、跳伞运动、火箭发射等。

-物理实验设计：介绍一些简单的物理实验，如